Qual das seguintes atividades não contribui para a produção multimodal do texto em língua inglesa?
(A) -
desenvolver ideias por meio de brainstorming.
(B) -
incorporar elementos visuais, como desenhos e colagens.
(C) -
utilizar recursos expressivos, como metáforas e símiles.
(D) -
criar um texto linear com frases e parágrafos conectados.
(E) -
introduzir elementos sonoros, como música ou efeitos.
Dica
- encoraje os alunos a explorar diferentes mídias e formatos, como infográficos, storyboards e vídeos.
Explicação
Um texto multimodal é caracterizado pela combinação de diferentes elementos textuais, visuais e/ou sonoros. portanto, a atividade que não contribui para a produção multimodal é a criação de um texto linear com frases e parágrafos conectados.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem aspectos importantes da produção multimodal:
- (a): brainstorming ajuda na geração de ideias para o texto.
- (b): elementos visuais enriquecem o texto e o tornam mais envolvente.
- (c): recursos expressivos aprimoram a linguagem e o impacto do texto.
- (d): textos lineares são característicos da produção textual tradicional e não se enquadram na produção multimodal.
- (e): elementos sonoros podem aprimorar a experiência sensorial do texto.
Conclusão
A produção multimodal em língua inglesa é essencial para desenvolver a criatividade dos alunos, expressar ideias complexas e envolver os leitores de forma multissensorial.