Título da aula: Jornada de Revisão: Análise e Aprimoramento de Textos em Língua Inglesa

Nível: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de avaliar e revisar textos escritos em língua inglesa, considerando critérios preestabelecidos e promovendo a autonomia do aluno como produtor textual e leitor atento.

Objetivos Específicos:

• Analisar e avaliar textos escritos em língua inglesa, identificando pontos fortes e áreas de melhoria.
• Aplicar critérios pré-estabelecidos para avaliar a organização textual, finalidade, adequação ao público leitor e outros aspectos relevantes.
• Revisar textos escritos, fazendo correções gramaticais, ortográficas e de vocabulário.
• Desenvolver a autonomia como produtor textual, sendo capaz de identificar e corrigir erros e melhorar a qualidade dos textos produzidos.

Materiais necessários:

• Folhas de instruções e critérios de avaliação de textos escritos.
• Cópias impressas de textos em língua inglesa com diferentes níveis de proficiência.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Lápis e borrachas.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da revisão de textos escritos, destacando a necessidade de identificar erros e melhorar a qualidade do texto.
• Apresente os objetivos da aula e explique o processo de avaliação e revisão de textos.

2. Análise de textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos escritos em língua inglesa para os alunos.
• Instrua-os a ler os textos com atenção e a identificar pontos fortes e áreas de melhoria.
• Eles podem usar marcadores ou canetas coloridas para destacar erros gramaticais, ortográficos ou de vocabulário.

3. Definição de critérios de avaliação (15 minutos):

• Em seguida, discuta com os alunos os critérios que serão usados para avaliar os textos.
• Esses critérios podem incluir organização textual, finalidade, adequação ao público leitor, gramática, ortografia e vocabulário.
• Registre os critérios em um quadro ou flip chart para que todos os alunos possam vê-los.

4. Revisão de textos (30 minutos):

• Distribua folhas de instruções com os critérios de avaliação para cada aluno.
• Instrua-os a revisar seus próprios textos, fazendo as correções necessárias.
• Eles podem usar marcadores ou canetas coloridas para destacar as correções feitas.

5. Compartilhamento e feedback (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos revisados com um colega.
• Eles devem discutir as correções feitas e dar feedback um ao outro.
• O professor pode circular pela sala, observando as interações e dando feedback construtivo aos alunos.

6. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo das principais aprendizagens da aula.
• Reforce a importância da revisão de textos escritos e da aplicação de critérios pré-estabelecidos para avaliar e melhorar a qualidade dos textos produzidos.