Qual dos seguintes critérios NÃO é relevante para a avaliação de um texto escrito em língua inglesa?

• Defina critérios claros e objetivos para a avaliação.
• Avalie o texto de forma sistemática, considerando cada critério separadamente.
• Seja consistente na aplicação dos critérios para todos os textos avaliados.
• Forneça feedback construtivo aos alunos, destacando os pontos fortes e as áreas que precisam de melhoria.

A criatividade não é um critério relevante para a avaliação de um texto escrito em língua inglesa, pois não é um aspecto que possa ser medido ou avaliado de forma objetiva. A criatividade é uma habilidade subjetiva que pode ser expressa de diferentes maneiras e que não pode ser avaliada com base em critérios preestabelecidos.

Os outros critérios são relevantes para a avaliação de um texto escrito em língua inglesa:

• (A): Organização textual: avalia a estrutura do texto e a forma como as ideias são apresentadas.
• (B): Finalidade: avalia o propósito do texto e se ele atende ao objetivo pretendido.
• (C): Adequação ao público leitor: avalia se o texto é apropriado para o público-alvo pretendido.
• (D): Criatividade: NÃO é um critério relevante para a avaliação de um texto escrito em língua inglesa.
• (E): Gramática: avalia a correção gramatical do texto e o uso adequado das estruturas linguísticas.

Para avaliar um texto escrito em língua inglesa, é fundamental considerar critérios objetivos e mensuráveis, como organização textual, finalidade, adequação ao público leitor e gramática. A criatividade, por ser uma habilidade subjetiva, não é um critério relevante para a avaliação de um texto.