Título da Aula: Viajando Pelo Mundo: Apresentação de Planos de Viagem em Inglês

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de produção oral em inglês, apresentando planos de viagem de forma clara e organizada;
• Utilizar vocabulário e estruturas gramaticais adequadas para descrever destinos, atividades e detalhes de viagem;
• Desenvolver a confiança e a autonomia na comunicação oral em inglês.

Habilidades da BNCC: EF08LI04 - "Produzir textos orais com autonomia, buscando organizar o discurso de forma clara e coerente, atendendo a diferentes propósitos comunicativos e utilizando vocabulário e estruturas gramaticais adequados de acordo com a situação comunicativa."

Materiais Necessários:

• Projetor ou tela interativa para apresentação;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Imagens ou vídeos de diferentes destinos turísticos;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Cartões ou fichas com informações para a apresentação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma breve discussão sobre viagens e destinos turísticos favoritos. Apresentar os objetivos da aula e explicar a importância de ser capaz de apresentar planos de viagem em inglês.

2. Pesquisa e Planejamento (20 minutos): Dividir a turma em pequenos grupos e fornecer a cada grupo um destino turístico específico. Eles devem pesquisar informações sobre o destino, incluindo pontos turísticos, atividades, culinária e cultura.

3. Preparação da Apresentação (30 minutos): Os grupos se reúnem para desenvolver suas apresentações. Eles devem criar um roteiro com informações-chave sobre o destino e praticar a apresentação em grupo.

4. Apresentações (40 minutos): Cada grupo apresenta seu plano de viagem para a classe. Eles devem usar vocabulário e estruturas gramaticais apropriados, incluindo informações sobre o destino, atividades, orçamento e recomendações. A apresentação deve durar de 5 a 7 minutos.

5. Perguntas e Respostas (15 minutos): Após cada apresentação, abrir espaço para perguntas e respostas. A turma pode fazer perguntas ao grupo apresentador sobre detalhes do plano de viagem ou sobre o destino escolhido.

6. Feedback e Reflexão (10 minutos): Concluir a aula com uma discussão sobre o que foi aprendido. Pedir aos alunos que reflitam sobre suas próprias habilidades de apresentação oral e como podem continuar a melhorar.

Avaliação: A avaliação será baseada na qualidade da apresentação oral, incluindo a organização, clareza, uso de vocabulário e estruturas gramaticais adequadas, e a capacidade de responder a perguntas sobre o plano de viagem.