Título da aula: "Explorando a comunicação não-verbal: Expressando ideias além das palavras"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência e habilidades dos alunos na interpretação e uso de recursos linguísticos e paralinguísticos na comunicação oral, aumentando sua capacidade de expressão e interação efetiva em situações diversas.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância e a função de recursos linguísticos e paralinguísticos na comunicação oral.
• Analisar como diferentes elementos da comunicação não-verbal podem transmitir ideias e emoções.
• Desenvolver a habilidade de usar recursos linguísticos e paralinguísticos de forma consciente e eficaz em situações de interação oral.
• Reconhecer a importância do contexto sociocultural na interpretação da comunicação não-verbal.

Habilidades da BNCC: EF08LI02 - "Explorar usos de recursos linguísticos e paralinguísticos no intercâmbio oral para expressar ideias e interagir em situações de comunicação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na exploração e análise de recursos linguísticos e paralinguísticos, enquanto na segunda sessão, eles aplicarão esse conhecimento em atividades práticas de interação oral.

Materiais necessários:

• Projetado (se disponível) ou quadro e marcadores/giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Vídeos curtos selecionados para análise de comunicação não-verbal.
• Música instrumental (opcional, para atividade de escuta ativa).
• Cartões com instruções para a atividade de role-playing.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação não-verbal e seus diferentes aspectos.

2. Exploração de Recursos Linguísticos e Paralinguísticos (20 minutos): Apresente exemplos de recursos linguísticos e paralinguísticos (entonação, postura, gestos, expressões faciais, etc.). Os alunos devem observar e comentar sobre como esses recursos transmitem informações e emoções.

3. Análise de Vídeos (15 minutos): Mostre vídeos curtos que ilustram diferentes formas de comunicação não-verbal. Em pequenos grupos, os alunos analisam os vídeos e identificam os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados, discutindo seu impacto na mensagem transmitida.

4. Escuta Ativa (5 minutos): Toque uma música instrumental e peça aos alunos que fechem os olhos. Eles devem prestar atenção à música e tentar identificar as emoções transmitidas apenas pelos sons. Compartilhe suas percepções e reflita sobre como a música comunica sem palavras.

5. Prática de Interação Oral (20 minutos): Divida a turma em pares ou pequenos grupos. Distribua cartões com instruções para uma atividade de role-playing. Os alunos devem representar diferentes situações usando recursos linguísticos e paralinguísticos apropriados.

6. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos): Após a atividade de role-playing, reúna a turma para uma discussão sobre as experiências e aprendizados. Incentive-os a refletir sobre a importância de considerar o contexto sociocultural na interpretação da comunicação não-verbal.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e reforce a importância da comunicação não-verbal na interação efetiva. Incentive os alunos a continuarem explorando e usando esses recursos conscientes e eficazmente em suas interações cotidianas.