Título da Aula: Comparando desigualdades sociais e econômicas nas Américas e na África.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Comparar aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos dos países da América e da África para entender e avaliar criticamente as desigualdades sociais e econômicas.
• Analisar a situação de produção e circulação de produtos e economia nos países selecionados.
• Refletir e debater sobre questões de desigualdade dos povos nesses países.

Habilidades da BNCC: EF08GE20 - Comparar os aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos dos países da América e da África para compreender e avaliar criticamente as desigualdades sociais e econômicas e a situação de produção e circulação de produtos e economia.

Materiais Necessários:

• Mapas da América e da África
• Artigos, notícias e reportagens sobre desigualdades sociais e econômicas nos países selecionados
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor multimídia
• Folhas de papel e canetas ou lápis

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é desigualdade social e econômica.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre o assunto.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Pesquisa e Análise de Dados (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e atribua a cada grupo um país da América e um país da África.
• Peça aos grupos que pesquisem os seguintes aspectos dos países atribuídos:
  • População
  • Densidade populacional
  • Taxa de urbanização
  • PIB per capita
  • Taxa de pobreza
  • Distribuição de renda
  • Sistema político
• Após a pesquisa, peça aos grupos que compartilhem os dados coletados com a turma.

3. Discussão e Análise (20 minutos)

• Conduza uma discussão sobre os dados coletados pelos grupos.
• Peça aos alunos que comparem os países da América e da África em termos de desigualdades sociais e econômicas.
• Estimule os alunos a refletir sobre as causas e consequências das desigualdades identificadas.

4. Produção de Texto (25 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um texto de opinião sobre as desigualdades sociais e econômicas nos países selecionados.
• No texto, os alunos devem apresentar os dados coletados, analisar as causas e consequências das desigualdades identificadas e propor soluções para esses problemas.

5. Apresentação dos Textos (15 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem seus textos para a turma.
• Estimule os alunos a debater sobre os textos apresentados e a compartilhar suas opiniões.

6. Conclusão (5 minutos)

• Retome os objetivos da aula e faça uma breve síntese dos principais pontos discutidos.
• Estimule os alunos a continuarem refletindo sobre as questões de desigualdade social e econômica.