Título da Aula: "O Mundo Interligado: Conflitos, Tensões e o Papel das Organizações Internacionais"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os conflitos e tensões presentes no mundo, considerando diferentes escalas e a atuação de organismos internacionais na mediação e resolução desses conflitos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar conflitos e tensões que ultrapassam fronteiras nacionais e avaliar criticamente suas causas e consequências.
• Explorar o papel de organizações internacionais e regionais na mediação e resolução de conflitos, com destaque para a ONU, FAO e Associações de Ajudas Humanitárias.
• Analisar a atuação de organismos internacionais e regionais em situações de conflitos e tensões, especialmente no contexto latino-americano.

Habilidades da BNCC:

• EF08GE11 - "Conhecer e analisar os conflitos e as tensões que ocorrem tanto no âmbito nacional como no âmbito internacional, avaliando criticamente as suas causas e consequências e observando e considerando a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou caneta.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Procedimentos:

Etapa 1: Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta motivadora: "Quais são os principais conflitos e tensões que ocorrem no mundo hoje?"
• Peça aos alunos para compartilharem suas ideias e opiniões.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou projetor.

Etapa 2: Exploração de Casos de Conflitos e Tensões (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um caso de conflito ou tensão específico para estudar. Exemplos: Guerra na Síria, Conflito Israel-Palestina, Tensões na Coreia do Norte.
• Forneça aos grupos recursos adicionais, como artigos, vídeos e links de notícias relacionados ao caso atribuído.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre o caso e identifiquem suas causas e consequências.

Etapa 3: Análise do Papel das Organizações Internacionais (20 minutos)

• Após os grupos concluírem suas pesquisas, reúna a turma novamente.
• Apresente uma breve visão geral da ONU, FAO e das Associações de Ajudas Humanitárias.
• Discuta os objetivos, as funções e as principais ações dessas organizações.
• Peça aos alunos que identifiquem como essas organizações podem contribuir para a mediação e a resolução de conflitos.

Etapa 4: Análise de Casos Específicos (20 minutos)

• Divida a turma em novos grupos.
• Atribua a cada grupo um caso específico de atuação de organismos internacionais em situações de conflito ou tensão. Exemplos: Atuação da ONU na Guerra Civil Síria, Atuação da FAO na crise alimentar na África, Atuação de Associações de Ajudas Humanitárias na crise migratória.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre o caso e avaliem a efetividade da atuação dos organismos internacionais envolvidos.

Etapa 5: Conclusão e Reflexão (10 minutos)

• Reúna a turma novamente para uma discussão final.
• Peça aos grupos que compartilhem suas descobertas e avaliações.
• Promova uma reflexão sobre a importância das organizações internacionais na mediação e resolução de conflitos.
• Encerre a aula resumindo os principais pontos discutidos e destacando a importância da cooperação internacional para a resolução de conflitos e tensões no mundo.

Avaliação: A avaliação dos alunos poderá ser realizada por meio da observação de sua participação nas atividades em grupo, da qualidade de suas contribuições nas discussões e da análise de seus trabalhos escritos.