Título da Aula: Navegando entre Crenças Religiosas e Filosofias de Vida

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender a diversidade de crenças religiosas e filosofias de vida no mundo.
2. Analisar criticamente as diferentes perspectivas sobre questões éticas e morais.
3. Desenvolver o respeito e a tolerância pela diversidade religiosa e filosófica.
4. Articular crenças e filosofias com questões sociais e culturais contemporâneas.

Habilidade da BNCC (EF08ER05): Analisar as relações entre crenças religiosas e filosofias de vida e questões sociais e culturais contemporâneas, reconhecendo diferenças e semelhanças entre elas.

Sequência Didática:

Parte 1: Conhecendo Diversas Crenças e Filosofias (30 minutos)

1. Introdução (10 min): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de compreender as diferentes crenças religiosas e filosofias de vida no mundo. Enfatize que o respeito à diversidade é fundamental para uma sociedade harmoniosa.
2. Apresentação de Diferentes Crenças e Filosofias (20 min): Utilize recursos visuais e apresentações para introduzir algumas crenças religiosas e filosofias de vida, como o Cristianismo, o Islamismo, o Budismo, o Judaísmo, o Humanismo e o Existencialismo.

Parte 2: Analisando Perspectivas Éticas e Morais (30 minutos)

1. Dilemas Éticos (15min): Apresente dilemas éticos e morais comuns, como a questão da eutanásia, do aborto ou da pena de morte. Divida a turma em grupos e peça que cada grupo discuta um dilema específico, considerando as perspectivas de diferentes crenças e filosofias.
2. Apresentação e Debate (15 min): Cada grupo apresenta suas discussões e conclusões ao restante da turma. Promova um debate aberto, incentivando os alunos a refletir criticamente sobre as diferentes perspectivas.

Parte 3: Conexões Sociais e Culturais (30 minutos)

1. Crenças e Questões Sociais (15 min): Peça aos alunos que identifiquem questões sociais e culturais contemporâneas, como a desigualdade social, a violência ou a preservação do meio ambiente. Em pequenos grupos, eles devem discutir e analisar como diferentes crenças e filosofias abordam essas questões.
2. Apresentação e Reflexão (15 min): Cada grupo apresenta suas reflexões para a classe. Incentive os alunos a pensar sobre como suas próprias crenças e valores influenciam suas ações e como eles podem contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e harmoniosa.

Conclusão (10 minutos):

1. Síntese (5 min): Retome os principais pontos discutidos e enfatize a importância do respeito e da tolerância pela diversidade religiosa e filosófica.
2. Reflexão Final (5 min): Solicite aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essas reflexões podem influenciar suas interações com pessoas de diferentes crenças e filosofias de vida.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando o envolvimento e a participação dos alunos nas discussões em grupo, nas apresentações e nas reflexões individuais.