Título da Aula: "Desvendando a Puberdade: Uma Jornada de Mudanças e Descobertas"

Disciplina: Ciências

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral:

• Compreender as principais mudanças físicas, emocionais e sociais que ocorrem durante a puberdade, reconhecendo a importância do equilíbrio e adaptação nessas transições.

Objetivos Específicos:

• Analisar a ação dos hormônios sobre o desenvolvimento e alterações de características no organismo humano, com foco no ciclo menstrual e no papel do sistema nervoso e das gônadas.
• Explorar as implicações biológicas, emocionais, sociais e culturais da puberdade.
• Reconhecer a importância do autocuidado, bem-estar e saúde mental durante esse período de mudanças.

Habilidades da BNCC: EF08CI08 - Analisar a ação dos hormônios sobre o desenvolvimento e alterações de características no organismo humano, compreendendo, entre eles, o ciclo menstrual. Além disso, é necessário que ele compreenda o papel do sistema nervoso e das gônadas no organismo e suas implicações típicas na puberdade, com destaque para questões biológicas, emocionais, sociais e também culturais.

Recursos Necessários:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Cartaz grande com desenhos de um corpo masculino e feminino (estágios pré-púbere, púbere e adulto)
• Figuras ou gráficos que ilustrem o sistema endócrino e o ciclo menstrual
• Cópias de textos informativos sobre a puberdade
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Música suave para relaxamento (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão aberta sobre a puberdade, pedindo aos alunos que compartilhem seus conhecimentos e experiências prévias.
• Apresente o título da aula e os objetivos a serem alcançados.

2. Apresentação dos Hormônios (15 minutos):

• Exiba o cartaz com os corpos masculino e feminino nas diferentes fases da puberdade.
• Explique os principais hormônios envolvidos na puberdade (como estrogênio, progesterona e testosterona) e sua influência nas mudanças físicas e emocionais que ocorrem nesse período.
• Utilize figuras ou gráficos para ilustrar o sistema endócrino e o ciclo menstrual.

3. Ação dos Hormônios no Organismo (20 minutos):

• Distribua cópias de textos informativos sobre a puberdade aos alunos.
• Peça-lhes que leiam os textos e identifiquem as principais ações dos hormônios sobre o desenvolvimento e alterações de características no organismo humano, com foco no ciclo menstrual.
• Conduza uma discussão em grupo sobre as informações coletadas.

4. Implicações Biológicas, Emocionais e Sociais (15 minutos):

• Abra uma discussão em grupo sobre as implicações biológicas, emocionais e sociais da puberdade.
• Incentive os alunos a compartilhar suas experiências e sentimentos sobre esse período de mudanças.
• Reforce a importância do autocuidado, bem-estar e saúde mental durante a puberdade.

5. Atividade de Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam uma breve reflexão sobre as mudanças que estão ocorrendo ou irão ocorrer em suas vidas durante a puberdade.
• Eles podem escrever sobre seus medos, expectativas, sonhos e desafios.

6. Fechamento (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da compreensão das mudanças físicas, emocionais e sociais que ocorrem durante a puberdade.
• Incentive os alunos a buscarem informações confiáveis e apoio de profissionais de saúde ou educadores quando tiverem dúvidas ou preocupações sobre esse período.