Título da Aula: Explorando o Volume de Blocos Retangulares: Uma Experiência Prática

Propósito da Aula: Esta aula visa proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma compreensão concreta do conceito de volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais. Através de atividades práticas e exercícios, os alunos desenvolverão habilidades para calcular e compreender o volume de diferentes objetos retangulares.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de volume de blocos retangulares;
• Aplicar unidades de medida convencionais (cm³, dm³, m³) para calcular o volume de blocos retangulares;
• Realizar cálculos matemáticos para determinar o volume de objetos retangulares;
• Desenvolver habilidades de resolução de problemas envolvendo volume.

Habilidades da BNCC: EF07MA30 - Calcular o volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais mais usuais.

Sobre esta Aula:

A aula está planejada para durar 50 minutos, dividida em três partes: uma introdução teórica, uma atividade prática e uma avaliação.

Materiais Necessários:

• Blocos retangulares de diferentes tamanhos e materiais (por exemplo, blocos de montar, caixas de papelão, livros, etc.);
• Folhas de papel quadriculado;
• Réguas;
• Calculadoras (opcional);
• Marcadores ou canetas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre volume e suas unidades de medida.
• Defina o conceito de volume como a quantidade de espaço tridimensional ocupado por um objeto.
• Apresente as unidades de medida convencionais para volume: cm³, dm³ e m³.
• Exiba alguns exemplos de objetos retangulares comuns e pergunte aos alunos como eles calculariam o volume desses objetos.

2. Atividade Prática (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Distribua blocos retangulares diferentes para cada grupo.
• Peça aos grupos que explorem os blocos e discutam entre si como eles poderiam calcular o volume de cada bloco.
• Incentive os alunos a utilizar diferentes estratégias para calcular o volume, como contar o número de cubos menores que compõem o bloco ou usar fórmulas matemáticas.
• Circule entre os grupos, ajudando-os e respondendo a dúvidas.

3. Avaliação (20 minutos)

• Distribua folhas de papel quadriculado para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem um bloco retangular em seu papel.
• Forneça as dimensões do bloco (comprimento, largura e altura) e peça aos alunos que calculem o volume do bloco usando a fórmula V = C x L x A.
• Incentive os alunos a verificarem seus cálculos usando diferentes estratégias.

Conclusão:

• Reúna a turma e faça uma revisão rápida dos principais conceitos abordados na aula.
• Responda a quaisquer perguntas finais dos alunos.
• Enfatize a importância de compreender o conceito de volume e de saber calcular o volume de objetos retangulares em situações cotidianas.