Título da aula: "Explorando as Frações: Partes, Divisões, Razões e Operações"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de fração como parte de um inteiro, resultado de uma divisão, razão e operador.
• Aplicar frações em situações cotidianas, resolvendo problemas e realizando operações envolvendo frações.

Habilidades da BNCC: EF07MA09 - "Reconhecer frações como parte de inteiros e como resultado de divisões, compreendendo seus significados: parte de um todo contínuo, razão e operador que multiplica."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de frações e suas diferentes interpretações. Na segunda sessão, eles aplicarão esse conhecimento para resolver problemas e realizar operações envolvendo frações.

Recursos materiais:

-Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz; -Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno; -Réguas e compassos para alguns alunos utilizarem durante a aula; -Conjunto de objetos para representar frações (por exemplo, círculos divididos em partes ou tiras de papel que podem ser divididas).

Sequência de atividades:

1. Introdução às frações (30 minutos):

   • Revisão rápida sobre os conceitos de número inteiro e divisão.
   • Apresentação de frações como parte de um inteiro utilizando objetos como círculos divididos em fatias ou tiras de papel divididas em partes iguais.
   • Discussão sobre como as frações podem representar resultados de divisões, usando exemplos simples.

2. Frações como razão e operador (20 minutos):

   • Apresentação do conceito de fração como razão entre dois números inteiros e como operador que multiplica um número inteiro.
   • Resolução de problemas simples que envolvam frações como razão, por exemplo, calcular a fração de uma quantidade que corresponde a outra.

3. Operações com frações (40 minutos):

   • Revisão rápida das operações básicas com números inteiros (adição, subtração, multiplicação e divisão).
   • Introdução das operações com frações, enfatizando a importância de encontrar um denominador comum para realizar as operações.
   • Resolução de problemas que envolvam operações com frações, utilizando estratégias como a divisão em partes iguais ou o uso de modelos visuais.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Revisão dos principais conceitos e operações aprendidos durante a aula, utilizando exemplos para ilustrar.
• Encorajar os alunos a pensar sobre como as frações são usadas no mundo real e a compartilhar exemplos de situações em que eles já encontraram frações.

Avaliação:

Durante a aula, o professor observará o envolvimento dos alunos nas atividades, sua compreensão dos conceitos e sua habilidade em resolver problemas envolvendo frações. A avaliação será baseada no desempenho dos alunos nas atividades e na resolução dos problemas propostos. O feedback construtivo será fornecido para auxiliar os alunos em seu aprendizado contínuo.