Título da aula: Viagem no Tempo dos Números Inteiros

Propósito da aula: Apresentar os números inteiros de forma lúdica e envolvente, explorando sua história, usos práticos e operações básicas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de números inteiros, sua origem e representação na reta numérica.

• Aplicar as operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) com números inteiros em situações cotidianas.

• Reconhecer e utilizar a ordem crescente e decrescente dos números inteiros.

Habilidades da BNCC: EF07MA04 - "Resolver e elaborar problemas envolvendo números naturais e inteiros, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental, estimativa, algoritmos e tecnologias digitais."

Materiais necessários:

• Linha do tempo impressa ou projetada em sala de aula.

• Marcadores, giz ou canetas coloridas para os alunos.

• Folhas de papel para anotações e desenhos.

• Calculadoras (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma rodada de perguntas: "O que são números inteiros?", "Onde você já encontrou números inteiros na vida real?"

• Apresente o conceito de números inteiros como aqueles que não possuem partes fracionárias, ou seja, são números positivos, negativos ou zero.

• Utilizando a linha do tempo, conte brevemente a história dos números inteiros, desde sua origem na Antiguidade até os dias atuais.

Exploração Histórica (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de arte (marcadores, giz ou canetas coloridas).

• Cada grupo escolherá um período histórico da linha do tempo e criará um desenho ou pôster que represente a utilização dos números inteiros naquele período.

• Após 10 minutos de trabalho, peça que os grupos apresentem seus desenhos ou pôsteres para a classe.

Usos Práticos (10 minutos):

• Abra uma discussão sobre os usos práticos dos números inteiros no dia a dia.

• Exemplos podem incluir: contagem de objetos, medição de temperatura, cálculo de distâncias, etc.

• Peça que os alunos compartilhem suas próprias experiências com números inteiros em situações cotidianas.

Operações Básicas (20 minutos):

• Revise as quatro operações básicas com números inteiros (adição, subtração, multiplicação e divisão).

• Utilize exemplos práticos para ilustrar cada operação.

• Ofereça oportunidades para os alunos praticarem as operações com números inteiros em pequenos grupos ou individualmente.

Ordem Crescente e Decrescente (10 minutos):

• Apresente o conceito de ordem crescente e decrescente dos números inteiros.

• Utilize a reta numérica para ilustrar a ordem dos números.

• Peça que os alunos ordenem conjuntos de números inteiros em ordem crescente e decrescente.

Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos abordados na aula, reforçando o conceito de números inteiros, suas operações básicas e sua importância na vida cotidiana.

• Como avaliação, peça que os alunos criem um pequeno texto ou desenho que represente o que aprenderam sobre números inteiros.