Explorando os Números Inteiros: Uma Viagem Matemática
Título da Aula: "Explorando os Números Inteiros: Uma Viagem Matemática"
Série: 7º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Matemática
Objetivo Geral: Introduzir o conceito de números inteiros, sua história, usos práticos e operações básicas, além de desenvolver o raciocínio matemático e a resolução de problemas.
Habilidades da BNCC: EF07MA04 - "Utilizar estratégias de cálculo mental e algoritmos para resolver problemas com números inteiros."
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Papel para anotações
- Calculadoras (opcional)
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (5 minutos):
- Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "O que é um número inteiro?"
- Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
- História dos Números Inteiros (10 minutos):
- Apresente brevemente a história dos números inteiros, desde os primeiros sistemas de numeração até o sistema decimal que usamos hoje.
- Dê exemplos de situações práticas em que usamos números inteiros (contagem de objetos, cálculo de dinheiro, medição de temperatura, etc.).
- Ordenação de Números Inteiros (15 minutos):
- Explique o conceito de ordenação de números inteiros e a reta numérica.
- Mostre exemplos de números inteiros ordenados de forma crescente e decrescente.
- Peça aos alunos que ordenem conjuntos de números inteiros.
- Operações Básicas com Números Inteiros (20 minutos):
- Apresente as quatro operações básicas com números inteiros: adição, subtração, multiplicação e divisão.
- Dê exemplos de cada operação e explique as regras de sinais.
- Pratique com os alunos a realização das operações básicas com números inteiros.
- Resolução de Problemas (15 minutos):
- Apresente problemas simples envolvendo números inteiros e peça aos alunos que os resolvam.
- Incentive os alunos a usar estratégias de cálculo mental e algoritmos para resolver os problemas.
- Avaliação (5 minutos):
- Distribua exercícios de fixação para que os alunos resolvam individualmente.
- Corrija os exercícios com os alunos e forneça feedback.
Conclusão:
- Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
- Reforce a importância dos números inteiros na matemática e na vida cotidiana.
- Incentive os alunos a continuar praticando as operações básicas com números inteiros.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Na operação abaixo, qual é o número inteiro que completa corretamente a equação?
Resposta: 5
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de número inteiro?
Resposta: -5
Qual das operações abaixo envolve a multiplicação de dois números inteiros negativos?
Resposta: -6 x (-2)
Qual das seguintes afirmações sobre números inteiros é verdadeira?
Resposta: eles incluem números positivos, negativos e zero.
Qual das seguintes operações com números inteiros resulta sempre em um número negativo?
Resposta: subtração
Qual das seguintes operações com números inteiros resulta sempre em um número positivo?
Resposta: divisão de dois números negativos
Qual das seguintes operações não é uma operação básica com números inteiros?
Resposta: elevação a potência
Qual das seguintes operações resulta em um número inteiro negativo?
Resposta: (-2) x 5
Qual das seguintes operações resulta em um número negativo?
Resposta: 15 / (-5)
Qual das seguintes situações envolve uma operação de subtração entre números inteiros?
Resposta: a temperatura caiu 10 graus durante a noite.
Qual das seguintes situações NÃO envolve o uso de números inteiros?
Resposta: Calcular a área de um círculo.
Qual é a propriedade da multiplicação dos números inteiros que permite que o resultado de (a × b) × c seja igual a a × (b × c)?
Resposta: Associatividade