Título da Aula: Explorando os Números Inteiros: Um Mergulho na História, Ordenação e Operações

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizagem dinâmica e envolvente ao explorar os números inteiros, sua história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações básicas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de números inteiros e sua relação com conjuntos numéricos mais amplos;
• Conhecer a história dos números inteiros e sua evolução ao longo do tempo;
• Ordenar números inteiros em ordem crescente e decrescente;
• Associar números inteiros a pontos na reta numérica;
• Realizar operações básicas com números inteiros (adição, subtração, multiplicação e divisão), utilizando estratégias variadas.

Habilidades da BNCC: EF07MA03 - "Reconhecer números inteiros como números naturais estendidos e compreendê-los como resultado de acréscimos ou retiradas de unidades naturais; identificar os números inteiros negativos; ordenar números inteiros e representá-los na reta numérica; efetuar as quatro operações fundamentais com números inteiros relativos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Livros didáticos de matemática;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Régua numérica impressa ou desenhada no quadro;
• Baralhos de cartas de números (opcional para atividade lúdica).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são números inteiros e como eles são utilizados no cotidiano.
• Apresente os objetivos da aula.

2. História dos Números Inteiros (15 minutos):

• Conte aos alunos um pouco sobre a história dos números inteiros, destacando sua origem e evolução ao longo do tempo.
• Se possível, utilize recursos visuais ou digitais para ilustrar a história.

3. Ordenação de Números Inteiros (20 minutos):

• Apresente o conceito de ordenação de números inteiros.
• Realize exercícios de ordenação em ordem crescente e decrescente, utilizando números inteiros positivos e negativos.
• Utilize a reta numérica para ilustrar a ordenação dos números.

4. Representação Gráfica (20 minutos):

• Apresente o conceito de representação gráfica de números inteiros na reta numérica.
• Demonstre como associar números inteiros a pontos na reta numérica.
• Realize exercícios de representação gráfica, utilizando diferentes números inteiros.

5. Operações com Números Inteiros (25 minutos):

• Revise as operações básicas com números inteiros (adição, subtração, multiplicação e divisão).
• Apresente estratégias variadas para realizar essas operações, incluindo métodos tradicionais e métodos alternativos.
• Realize exercícios de operações com números inteiros, utilizando diferentes estratégias.

6. Atividade Lúdica (10 minutos) (Opcional):

• Organize uma atividade lúdica para reforçar o aprendizado dos alunos.
• Utilize baralhos de cartas de números para criar jogos que envolvam ordenação, representação gráfica e operações com números inteiros.

7. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Promova uma reflexão sobre a importância dos números inteiros em diferentes áreas do conhecimento.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da correção dos exercícios realizados em sala de aula e de um pequeno teste individual que será aplicado ao final da aula.