Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Números Inteiros: Uma Jornada Matemática"

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao conceito de números inteiros. Exploraremos a história, os usos, a ordenação e as operações básicas com números inteiros, associando-os a pontos na reta numérica.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de números inteiros e sua aplicação em situações cotidianas.
• Conhecer a história dos números inteiros e sua evolução ao longo do tempo.
• Ordenar números inteiros em ordem crescente e decrescente.
• Associar números inteiros a pontos na reta numérica.
• Realizar operações básicas com números inteiros (soma, subtração, multiplicação e divisão).

Habilidades da BNCC: EF07MA03 - "Reconhecer, comparar e ordenar números inteiros positivos e negativos em diferentes contextos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas para escrever.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Réguas ou réguas numéricas para medir distâncias na reta numérica.
• Fichas ou cartões com números inteiros para atividades de ordenação.
• Calculadoras simples (opcional, se for permitido em sala de aula).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão breve sobre o que são números e como usamos números no dia a dia.
   • Introduza o conceito de números inteiros como números usados para contar e medir quantidades inteiras, sem frações ou decimais.

2. História dos Números Inteiros (15 minutos):

   • Apresente aos alunos a história dos números inteiros, desde os primeiros sistemas numéricos usados por civilizações antigas até o desenvolvimento do sistema numérico moderno.
   • Incentive os alunos a pesquisar sobre a história dos números inteiros e compartilhar suas descobertas.

3. Ordenação de Números Inteiros (15 minutos):

   • Distribua fichas ou cartões com números inteiros para cada aluno.
   • Peça aos alunos que ordenem os números em ordem crescente e decrescente.
   • Reforce o conceito de que números maiores são representados à direita na reta numérica, enquanto números menores são representados à esquerda.

4. Associação com a Reta Numérica (20 minutos):

   • Desenhe uma reta numérica no quadro ou projetor.
   • Peça aos alunos que coloquem os números inteiros ordenados na reta numérica.
   • Explique como podemos usar a reta numérica para comparar e ordenar números inteiros.

5. Operações Básicas (20 minutos):

   • Revise as operações básicas de soma, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros.
   • Use exemplos concretos e problemas práticos para ilustrar como essas operações são usadas na vida cotidiana.
   • Pratique as operações com os alunos, usando fichas ou problemas no quadro.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Revise os principais conceitos abordados na aula, como a história, a ordenação e as operações básicas com números inteiros.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre a importância dos números inteiros em nossas vidas e como eles são usados em diferentes contextos.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação ativa dos alunos nas atividades, da resolução de problemas e exercícios propostos durante a aula, e da entrega de uma tarefa individual ou em grupo sobre um tema relacionado a números inteiros.