Título da Aula: "Mágicas da Coesão: Substituições Lexicais e Pronominais"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer e utilizar substituições lexicais e pronominais para garantir a coesão e clareza em textos escritos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de substituição lexical e pronominal e sua importância para a coesão textual.
• Identificar e analisar o uso de substituições lexicais e pronominais em textos diversos.
• Aplicar corretamente substituições lexicais e pronominais em produções textuais próprias.

Habilidades da BNCC: EF07LP12 - "Identificar e utilizar adequadamente recursos coesivos em textos escritos, tais como substituições lexicais e pronominais, para garantir a continuidade temática e a progressão textual."

Campo de Atuação: Todos os campos de atuação

Práticas de Linguagem: Análise linguística/semiótica

Duração: 2 horas (dividida em duas sessões de 60 minutos)

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Cópias de textos diversos com diferentes exemplos de substituições lexicais e pronominais
• Lista de sinônimos e antônimos

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual.
• Apresentar os objetivos da aula e discutir o conceito de substituição lexical e pronominal.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribuir cópias de textos diversos para os alunos.
• Pedir que eles identifiquem e marquem os exemplos de substituições lexicais e pronominais nos textos.
• Discutir os exemplos encontrados e como eles contribuem para a coesão textual.

3. Exercícios de Aplicação (20 minutos):

• Fornecer aos alunos uma lista de sinônimos e antônimos.
• Pedir que eles substituam palavras em frases usando sinônimos e antônimos, mantendo a coesão textual.
• Corrigir os exercícios em conjunto com a turma.

Sessão 2 (60 minutos):

1. Produção Textual (30 minutos):

• Pedir que os alunos escrevam um pequeno texto (parágrafo ou história curta) sobre um tema de sua escolha.
• Instruir os alunos a utilizar substituições lexicais e pronominais para garantir a coesão textual.

2. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Pedir aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Orientar a turma a fornecer feedback construtivo sobre os textos uns dos outros, focando na coesão textual e no uso de substituições lexicais e pronominais.

3. Conclusão (10 minutos):

• Retomar os objetivos da aula e discutir como as substituições lexicais e pronominais contribuem para a clareza e coesão textual.
• Refletir sobre a importância dessas habilidades para a escrita eficaz em diferentes contextos.