Título da Aula: Viagem ao Redor do Mundo: Explorando a Diversidade de Pronúncias em Inglês

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Desenvolver a consciência dos alunos sobre a variação linguística no inglês, com foco nos sons da língua e sotaques diferentes.
• Promover o respeito às diferenças nas variações linguísticas e a compreensão da importância da comunicação intercultural.
• Melhorar as habilidades de escuta e compreensão oral dos alunos em inglês.

Habilidade da BNCC:

• EF07LI22 - Explorar os modos de falar em língua inglesa, com foco nos sons da língua e diferentes sotaques, considerando a dimensão intercultural e o reconhecimento e respeito às diferenças nas variações linguísticas.

Materiais:

• Computadores, tablets ou smartphones com acesso à internet.
• Fones de ouvido.
• Cópias de diferentes gravações de áudio ou vídeo de falantes de inglês de diferentes países ou regiões.
• Quadro branco ou lousa.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de línguas faladas no mundo.
• Pergunte aos alunos se eles sabem que o inglês é falado em muitos países diferentes do mundo.
• Explique que, devido a essa variação geográfica, existem diferentes sotaques e pronúncias do inglês.

2. Escuta Ativa (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Distribua uma gravação de áudio ou vídeo de um falante de inglês de um país ou região diferente.
• Peça aos alunos que escutem atentamente a gravação e anotem quaisquer palavras ou frases que eles não entendam.
• Depois de ouvir, peça aos alunos que compartilhem suas anotações com o grupo e tentem entender o significado das palavras ou frases desconhecidas.

3. Análise de Pronúncia (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma palavra ou frase da gravação que eles acharam interessante ou difícil de entender.
• Juntos, analisem a pronúncia da palavra ou frase e identifiquem os sons específicos que são diferentes da pronúncia padrão do inglês.
• Explique que essas diferenças na pronúncia podem ser causadas por uma série de fatores, como a região geográfica do falante, sua cultura e sua língua materna.

4. Discussão Intercultural (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da comunicação intercultural.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com pessoas de diferentes culturas e idiomas.
• Explique que é importante respeitar as diferenças nas variações linguísticas e que a comunicação intercultural pode ser uma ferramenta poderosa para promover a compreensão e a paz.

5. Produção Oral (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um sotaque ou pronúncia diferente do inglês que eles aprenderam na aula.
• Eles devem praticar a pronúncia de algumas palavras ou frases nesse sotaque ou pronúncia.
• Em seguida, divida os alunos em pares e peça que eles se apresentem um ao outro usando o sotaque ou pronúncia escolhida.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, sua capacidade de identificar e analisar as diferenças na pronúncia do inglês e sua compreensão da importância da comunicação intercultural.

Dicas:

• Você pode encontrar muitas gravações de áudio e vídeo de falantes de inglês de diferentes países ou regiões no YouTube e em outros sites de compartilhamento de vídeos.
• Se você não tiver acesso a computadores ou tablets, você pode usar CDs ou DVDs de áudio para as atividades de escuta.
• Você também pode adaptar esta aula para outras habilidades linguísticas, como leitura, escrita e gramática.