Título da aula: Explorando a Diversidade de Sotaques na Língua Inglesa

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a diversidade de sotaques da língua inglesa e a importância da compreensão e do respeito às variações linguísticas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação intercultural e do respeito às diferentes variações linguísticas;
• Identificar e comparar diferentes sotaques da língua inglesa;
• Desenvolver habilidades de escuta e compreensão de sotaques variados;
• Analisar como os sotaques podem influenciar a comunicação e a compreensão.

Habilidades da BNCC: EF07LI22 - Explorar variações linguísticas em língua inglesa, centrando o foco nos sons da língua (fones), diferentes sotaques e também gêneros de texto, de acordo com o interesse e/ou necessidade do aluno.

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará em compreender a importância da comunicação intercultural e conhecer diferentes sotaques da língua inglesa. A segunda sessão será uma atividade prática de escuta e análise de sotaques.

Materiais necessários:

• Computadores com internet para exibir vídeos e áudios;
• Fones de ouvido para cada aluno (se houver);
• Quadro branco, marcador e apagador;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias dos textos e áudios para a atividade de escuta (se houver).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação do tema da aula e discussão sobre a importância da comunicação intercultural.
   • Discussão sobre o que é sotaque e como ele pode variar de região para região.

2. Apresentação de Diferentes Sotaques (20 minutos):

   • Exibição de vídeos e/ou áudios de pessoas falando com sotaques diferentes da língua inglesa.
   • Discussão sobre as características dos sotaques apresentados e como eles podem influenciar a comunicação e a compreensão.

3. Atividade de Escuta e Análise (40 minutos):

   • Distribuição de cópias de textos ou áudios com diferentes sotaques da língua inglesa.
   • Os alunos escutam os áudios ou leem os textos e preenchem uma tabela com informações sobre o sotaque, como região, características fonéticas e desafios de compreensão.

4. Discussão e Reflexão (25 minutos):

   • Discussão sobre os sotaques analisados, suas semelhancanças e diferenças.
   • Reflexão sobre a importância de respeitar e entender as variações linguísticas e como isso pode melhorar a comunicação intercultural.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da comunicação intercultural e do respeito às variações linguísticas.
• Discussão sobre como essa habilidade pode ser aplicada em situações da vida real, como viagens, interações online ou encontros com pessoas de diferentes culturas.