Sherlock Holmes por um Dia: Desvendando Mistérios com Leitura Exploratória
Título da Aula: "Sherlock Holmes por um Dia: Desvendando Mistérios com Leitura Exploratória"
Propósito: Desenvolver a habilidade de leitura exploratória em língua inglesa, capacitando os alunos a localizar e selecionar informações específicas em um texto, orientados por um objetivo de leitura.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Habilidades da BNCC: EF07LI09 - "Localizar e selecionar informações específicas no texto, orientadas por um objetivo de leitura."
Competências envolvidas:
- Leitura e compreensão de textos em língua inglesa.
- Seleção e organização de informações relevantes.
- Pensamento crítico e resolução de problemas.
- Comunicação oral e escrita em língua inglesa.
Sobre a aula: Esta aula será conduzida em 60 minutos. Ela é dividida em três partes: introdução, atividades de leitura exploratória e reflexão final.
Materiais:
- Cópias de um texto em inglês (consistente com o nível dos alunos) que contenha informações relevantes e desafiadoras.
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
- Quadro ou flip chart para anotações coletivas.
- Cronômetro ou relógio visível para gerenciamento de tempo.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com um aquecimento verbal, revisando palavras-chave relacionadas à leitura exploratória.
- Apresente o objetivo da aula e esclareça o conceito de leitura exploratória.
- Atividades de Leitura Exploratória (35 minutos)
- Distribua cópias do texto em inglês selecionado.
- Estabeleça um objetivo de leitura específico para a turma. Por exemplo, pedir para os alunos identificarem características de um personagem específico ou encontrar informações sobre um determinado evento.
- Dê aos alunos um tempo cronometrado para ler o texto e localizar as informações necessárias para atingir o objetivo.
- Após o tempo determinado, peça aos alunos para compartilharem suas descobertas com a turma.
- Promova uma discussão mediada pelo professor sobre as informações encontradas e os desafios enfrentados durante a leitura.
- Reflexão Final (15 minutos)
- Reúna a turma e inicie uma reflexão sobre a importância da leitura exploratória.
- Incentive os alunos a comentarem sobre as estratégias que utilizaram para localizar as informações necessárias.
- Discuta como a leitura exploratória pode ser aplicada em situações práticas, como pesquisas escolares ou leituras informativas.
Avaliação:
- A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as atividades de leitura exploratória e na discussão final.
- Observe a capacidade dos alunos de identificar e selecionar informações específicas no texto, de acordo com o objetivo de leitura estabelecido.
- Forneça feedback construtivo aos alunos para ajudá-los a aprimorar suas habilidades de leitura exploratória.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes frases mostra um exemplo de leitura exploratória?
Resposta: voltei ao texto várias vezes para encontrar informações específicas.
Qual das dicas abaixo é mais importante para uma leitura exploratória eficaz?
Resposta: identificar a estrutura do texto e seus diferentes parágrafos.
Qual das seguintes afirmações sobre leitura exploratória é verdadeira?
Resposta: é orientada por um objetivo de leitura específico.
Qual das seguintes opções **não** é uma estratégia de leitura exploratória?
Resposta: leitura aprofundada
Qual das seguintes afirmações sobre leitura exploratória é VERDADEIRA?
Resposta: Requer que os leitores identifiquem e selecionem informações específicas orientados por um objetivo.
Qual dos seguintes textos em inglês é mais apropriado para uma aula de leitura exploratória para alunos do 7º ano do ensino fundamental?
Resposta: um conto curto sobre a jornada de um jovem aventureiro
Em qual das frases abaixo o uso da palavra ''explore'' está sendo empregado como leitura exploratória?
Resposta: My students are exploring the different writing styles.
Qual das seguintes estratégias não é recomendada para leitura exploratória?
Resposta: ignorar palavras desconhecidas para manter a fluência da leitura.
Quais elementos da história "Sherlock Holmes por um Dia" são essenciais para a compreensão do mistério? Marque as opções que correspondem a esses elementos.
Resposta: O local do crime.
Qual é o objetivo principal da leitura exploratória?
Resposta: Localizar e seleciona informações específicas em um texto.
Em qual das seguintes situações a leitura exploratória seria mais apropriada?
Resposta: localizando o número de telefone de uma empresa em um diretório
Qual dos textos abaixo é mais adequado para uma leitura exploratória com foco na identificação de informações específicas?
Resposta: um artigo de jornal que aborda um tema específico e apresenta fatos e dados.
Qual é o objetivo principal da leitura exploratória?
Resposta: Identificar e selecionar informações específicas em um texto.