Título da Aula: "Investigando Personagens: Uma Jornada de Leitura e Pesquisa"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e pesquisa em inglês, com foco na localização e seleção de informações específicas em textos narrativos para identificar características de personagens.

Habilidades da BNCC: EF07LI09 - "Localizar e selecionar informações específicas em um texto, orientadas por um objetivo de leitura."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de objetivos de leitura e aprenderão como usar adjetivos para identificar características de personagens. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades em um projeto de leitura e pesquisa.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos narrativos em inglês (contos, histórias curtas, etc.) com personagens bem definidos.
• Marcadores de texto ou lápis de cor para destacar informações importantes.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisa adicional).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Objetivos de Leitura e Identificação de Características de Personagens (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discuta brevemente com os alunos a importância da leitura e da pesquisa em inglês. Apresente o conceito de objetivos de leitura e explique como eles podem ajudar a orientar a leitura e localização de informações específicas.

2. Leitura Guiada (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de um texto narrativo em inglês. Peça aos grupos que leiam o texto cuidadosamente, marcando os adjetivos que descrevem os personagens principais.

3. Discussão em Grupo (10 minutos): Oriente os grupos a discutir as características dos personagens identificadas. Peça que eles compartilhem suas descobertas com a turma.

4. Síntese (10 minutos): Resuma os principais pontos da discussão e enfatize a importância de usar adjetivos para identificar características de personagens.

Parte 2: Projeto de Leitura e Pesquisa (45 minutos)

1. Escolha do Texto (10 minutos): Peça aos alunos que escolham um texto narrativo em inglês de sua preferência. Eles podem trazer textos de casa ou usar os disponíveis na sala de aula.

2. Definição do Objetivo de Leitura (5 minutos): Oriente os alunos a definir um objetivo de leitura específico para o texto escolhido. Por exemplo, eles podem querer identificar as características de um personagem específico ou descobrir o tema principal da história.

3. Leitura Independente (15 minutos): Dê aos alunos tempo para ler seus textos individualmente. Incentive-os a marcar informações importantes e fazer anotações.

4. Pesquisa Adicional (5 minutos): Se necessário, permita que os alunos usem a internet para pesquisar informações adicionais sobre o texto ou o autor.

5. Produção de Texto (10 minutos): Peça aos alunos que escrevam um breve texto em inglês, resumindo as informações mais importantes que encontraram durante a leitura e pesquisa.

Conclusão: Reúna a turma para uma breve reflexão sobre a aula. Pergunte aos alunos o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em suas leituras futuras.