Título da aula: "Let's Chat: Entrevistando nossos colegas em inglês"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação oral e conversação em inglês, utilizando a técnica de entrevistas para coletar informações e fortalecer os laços de amizade entre os alunos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Praticar a compreensão e produção oral em inglês por meio de entrevistas;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e formulação de perguntas;
• Aprender a coletar e organizar informações sobre o interlocutor;
• Fortalecer os laços de amizade e conhecer melhor os colegas de classe.

Habilidades da BNCC: EF07LI02 - "Entrevistar pressupõe utilizar a língua inglesa para fazer perguntas e coletar informações sobre o interlocutor em interação oral."

Sobre esta aula: A aula será dinamizada em quatro partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de entrevista e suas etapas. Na segunda parte, eles trabalharão em pares para criar perguntas para suas entrevistas. Na terceira parte, os alunos conduzirão as entrevistas em duplas e, finalmente, na quarta parte, compartilharão suas descobertas com a turma.

Materiais necessários:

• Sala de aula com espaço para os alunos trabalharem em pares;
• Quadro branco ou flip chart para anotações;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo das entrevistas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre entrevistas.
• Explique o conceito de entrevista e suas principais etapas: preparação, condução e conclusão.
• Apresente exemplos de entrevistas em inglês, como entrevistas de emprego ou entrevistas com celebridades.

2. Criação de perguntas (20 minutos):

• Divida os alunos em pares e distribua folhas de papel ou cadernos para cada dupla.
• Peça aos alunos que pensem em perguntas que gostariam de fazer a seus colegas sobre suas vidas passadas.
• Oriente-os a formular perguntas abertas que permitam respostas detalhadas.

3. Condução das entrevistas (30 minutos):

• Cada dupla deve escolher um entrevistador e um entrevistado.
• O entrevistador deve ler suas perguntas ao entrevistado, que deve responder em inglês.
• Incentive os alunos a fazer perguntas adicionais para obter mais informações.
• Defina um tempo limite para cada entrevista (por exemplo, 5 minutos).

4. Compartilhamento de descobertas (25 minutos):

• Após as entrevistas, peça aos alunos que retornem aos seus lugares.
• Solicite que cada dupla compartilhe com a turma o que aprenderam sobre o seu colega.
• Incentive os alunos a fazer perguntas adicionais sobre as informações compartilhadas.

Conclusão:

• Reflita com a turma sobre a importância das entrevistas para coletar informações e fortalecer os laços de amizade.
• Reforce a importância da escuta ativa e da formulação de perguntas claras e objetivas.
• Incentive os alunos a continuarem praticando suas habilidades de conversação em inglês.