Título da aula: "O Mundo do Trabalho: Transporte, Comunicação e o Território Brasileiro"

Propósito da aula: Compreender e avaliar criticamente como o transporte e a comunicação alteram a configuração do território brasileiro da produção, analisando a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na infraestrutura e no contato com outras partes do globo.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e analisar a importância dos meios de transporte e redes de comunicação na configuração do território brasileiro.
• Entender como o transporte e a comunicação influenciam o crescimento e expansão das redes de produção.
• Desenvolver pensamento crítico e capacidade de avaliação sobre as desigualdades sociais e o mundo do trabalho.

Habilidades da BNCC: EF07GE07 - "Entender e avaliar criticamente como transporte e comunicação alteram a configuração do território brasileiro da produção."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes: a primeira, de 50 minutos, será dedicada à discussão teórica e análise de exemplos, enquanto a segunda, de 50 minutos, consistirá em uma atividade prática de análise de casos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de textos, gráficos e tabelas relacionados aos temas da aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o tema "Mundo do Trabalho" e pergunte aos alunos o que eles entendem por isso.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância do transporte e da comunicação na configuração do território brasileiro.

2. Discussão teórica (20 minutos):

• Utilize gráficos, tabelas e textos para mostrar aos alunos como o transporte e a comunicação evoluíram ao longo do tempo no Brasil.
• Explique a importância da infraestrutura de transporte e comunicação para o crescimento e expansão das redes de produção.
• Discuta como o transporte e a comunicação influenciam a distribuição da população e das atividades econômicas no território brasileiro.

3. Análise de exemplos (20 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos e distribua diferentes exemplos de casos relacionados ao tema.
• Peça aos grupos que analisem os casos e identifiquem como o transporte e a comunicação influenciaram a configuração do território brasileiro.
• Utilize imagens, vídeos ou notícias para ilustrar os exemplos.

4. Atividade prática (50 minutos):

• Distribua fichas de análise de casos para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham um dos casos apresentados e realizem uma análise crítica, identificando os fatores que influenciaram a configuração do território brasileiro e as desigualdades sociais relacionadas ao trabalho.
• Incentive os alunos a utilizar diferentes fontes de informação para embasar suas análises.

5. Apresentação e discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas análises para a turma.
• Incentive a discussão sobre os diferentes casos e opiniões apresentados.
• Utilize este momento para reforçar os conceitos aprendidos e esclarecer dúvidas.

Conclusão: Retome os objetivos da aula e conduza uma reflexão sobre a importância do transporte e da comunicação na configuração do território brasileiro e as desigualdades sociais relacionadas ao trabalho. Solicite que cada aluno escreva um breve texto sobre o que aprendeu e reflita sobre a importância do tema.