Título da aula: "Territorialidades dos Povos Tradicionais e Grupos Sociais Brasileiros"

Propósito da aula: Entender o conceito de territorialidade, reconhecer as principais características dos povos tradicionais e demais grupos sociais do Brasil e valorizar a diversidade étnica e cultural do país.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de territorialidade e sua importância para os povos tradicionais e demais grupos sociais;
• Conhecer as principais características dos povos indígenas, quilombolas, ribeirinhos, povos das florestas e demais grupos sociais do campo e da cidade;
• Reconhecer a diversidade étnica e cultural do Brasil e respeitar as diferenças entre os grupos sociais;
• Promover atitudes de tolerância e respeito mútuo entre os diferentes grupos sociais.

Habilidades da BNCC: EF07GE03 - "Conhecer as principais características dos povos tradicionais e demais grupos sociais para construir argumentos sobre suas territorialidades."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos e será dividida em três partes principais: introdução ao conceito de territorialidade, exploração das características dos povos tradicionais e demais grupos sociais do Brasil e, por fim, uma atividade de reflexão e discussão sobre a importância da diversidade étnica e cultural.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Imagens e vídeos sobre os povos tradicionais e demais grupos sociais do Brasil;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de território e sua importância para os seres humanos.
• Apresente o conceito de territorialidade e explique sua relação com a identidade cultural e a organização social.

2. Exploração das Características dos Povos Tradicionais e Demais Grupos Sociais do Brasil (40 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um povo tradicional ou grupo social específico para pesquisar.
• Forneça aos grupos acesso a computadores ou tablets com acesso à internet para que possam pesquisar sobre as características culturais, sociais e econômicas do povo ou grupo atribuído.
• Após a pesquisa, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma, destacando as principais características do povo ou grupo estudado.

3. Reflexão e Discussão (40 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da diversidade étnica e cultural para o Brasil.
• Destaque a necessidade de respeitar as diferenças entre os diferentes grupos sociais e promover atitudes de tolerância e respeito mútuo.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de valorizar a diversidade e de combater a discriminação e o preconceito.
• Encerre a aula com uma atividade de escrita individual, pedindo aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre a importância da diversidade étnica e cultural no Brasil.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da territorialidade e da diversidade étnica e cultural para a sociedade brasileira.