Qual das seguintes afirmações sobre territorialidade é correta?

A territorialidade é um conceito fundamental para a compreensão da organização social e da identidade cultural dos grupos humanos. ela envolve o estabelecimento de limites e regras para o uso e ocupação de um determinado território, garantindo direitos e deveres para os membros do grupo.

As demais alternativas apresentam afirmações incorretas sobre territorialidade:

• (a): a afirmação é parcialmente correta, mas não considera a possibilidade de compartilhamento ou uso conjunto do território.
• (c): a afirmação se refere à capacidade de defesa territorial, que é um aspecto da territorialidade, mas não a define.
• (d): a afirmação é incorreta, pois a territorialidade se aplica a todos os grupos sociais, incluindo povos tradicionais e outros.
• (e): a afirmação é incorreta, pois a territorialidade desempenha um papel crucial na formação da identidade cultural e na organização social dos grupos humanos.

A territorialidade é um conceito complexo e multifacetado que envolve a delimitação e controle de um espaço físico por um grupo social. compreender a territorialidade é essencial para entender as relações sociais, as identidades culturais e a organização das sociedades humanas.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: "a importância da água para os seres vivos"

propósito da aula: compreender a importância da água para os seres vivos, reconhecendo suas funções e usos essenciais.

ano: 5º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• entender a importância da água para a vida;
• conhecer as funções da água nos seres vivos;
• identificar os principais usos da água;
• reconhecer a necessidade de preservar e valorizar a água.

habilidades da bncc: ef05ci03 - "compreender a importância da água para os seres vivos e identificar suas funções essenciais."

sobre esta aula: esta aula será dividida em três partes principais: introdução sobre a importância da água, exploração das funções da água nos seres vivos e usos da água, e, por fim, uma atividade de reflexão e discussão sobre a necessidade de preservar a água.

materiais necessários:

• quadro branco ou projetor;
• marcadores ou giz;
• imagens e vídeos sobre a importância da água;
• copos ou garrafas com água para cada aluno;
• folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades individuais.

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida.
• pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a água e sua importância para os seres vivos.
• mostre imagens ou vídeos que ilustrem a importância da água para diferentes seres vivos.

1. exploração das funções da água nos seres vivos e usos da água (30 minutos):

• divida a turma em grupos pequenos e atribua a cada grupo uma função específica da água nos seres vivos.
• forneça aos grupos informações e recursos para que eles pesquisem e preparem uma breve apresentação sobre a função atribuída.
• após as apresentações, discuta os principais usos da água, como beber, cozinhar, higiene pessoal, agricultura e indústria.

1. reflexão e discussão (20 minutos):

• inicie uma discussão sobre a necessidade de preservar e valorizar a água.
• destaque os problemas relacionados à escassez de água e à poluição hídrica.
• peça aos alunos que reflitam sobre o uso consciente da água e as medidas que podem ser tomadas para evitar o desperdício.
• mostre um copo ou garrafa com água para cada aluno e peça que eles pensem sobre a importância de cada gota de água.

1. conclusão (10 minutos):

• revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da água para os seres vivos.
• enfatize a necessidade de conservar e proteger a água para as gerações futuras.output: ## qual das seguintes atividades não é um uso essencial da água para os seres vivos?
• (a) beber
• (b) cozinhar
• (c) tomar banho
• (d) regar plantas
• (e) lavar carros