Título da aula: A Deriva Continental e a Formação do Relevo Brasileiro

Propósito da aula: Compreender a teoria da deriva continental e sua relação com a formação do relevo brasileiro, identificando evidências paleoclimáticas, geológicas, geofísicas e biogeográficas que apoiam essa teoria.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a teoria da deriva continental e suas implicações para a compreensão da formação do relevo brasileiro;
• Identificar evidências paleoclimáticas, geológicas, geofísicas e biogeográficas que apoiam a teoria da deriva continental;
• Reconhecer as características geológicas da costa brasileira e africana e sua relação com o movimento das placas tectônicas;
• Construir modelos explicativos e ilustrativos que relacionem a costa brasileira e a africana a partir do movimento das massas continentais.

Habilidade da BNCC: EF07CI16 - "Justificar a relação entre a costa brasileira e a costa africana a partir do movimento das massas continentais, placas tectônicas, ao longo do tempo geológico do planeta Terra e de evidências paleoclimáticas, geológicas, geofísicas e biogeográficas."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na apresentação da teoria da deriva continental e na identificação de evidências que a apoiam. A segunda sessão será uma atividade prática de construção de modelos explicativos e ilustrativos da relação entre a costa brasileira e a africana.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software ou aplicativo de apresentação de slides;
• Mapas da costa brasileira e da costa africana;
• Imagens de fósseis, rochas e outras evidências geológicas que apoiam a teoria da deriva continental;
• Materiais para construção de modelos, como papelão, tesoura, cola e tintas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação da teoria da deriva continental e seus principais conceitos.
   • Discussão sobre a importância da teoria para a compreensão da formação do relevo brasileiro.

2. Evidências paleoclimáticas, geológicas, geofísicas e biogeográficas (20 minutos):

   • Apresentação de evidências paleoclimáticas, geológicas, geofísicas e biogeográficas que apoiam a teoria da deriva continental.
   • Uso de mapas, imagens e diagramas para ilustrar as evidências.

3. Identificação de características geológicas (15 minutos):

   • Análise de mapas da costa brasileira e da costa africana, identificando características geológicas semelhantes.
   • Discussão sobre como essas semelhanças podem ser explicadas pela teoria da deriva continental.

4. Construção de modelos (30 minutos):

   • Divisão da turma em grupos pequenos.
   • Cada grupo recebe materiais para construir um modelo explicativo e ilustrativo da relação entre a costa brasileira e a africana a partir do movimento das massas continentais.
   • Os grupos apresentam seus modelos para a turma, explicando os conceitos e evidências que os embasam.

5. Conclusão e reflexão (15 minutos):

   • Discussão final sobre a importância da teoria da deriva continental para a compreensão da formação do relevo brasileiro.
   • Reflexão sobre a relação entre o conhecimento científico e a construção de modelos explicativos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na compreensão da teoria da deriva continental e na habilidade de identificar evidências que a apoiam, bem como na qualidade dos modelos construídos pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.