Título da Aula: Descobrindo o Mundo dos Polígonos: Classificações e Propriedades

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Classificar polígonos quanto ao número de vértices, medidas de lados e ângulos, e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados.
• Analisar as propriedades dos polígonos para resolver problemas geométricos.
• Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e visual.

Habilidades da BNCC:

• EF06MA20 - Classificar polígonos quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados.

Materiais:

• Folhas de papel quadriculado
• Réguas
• Lápis
• Marcadores coloridos
• Modelos de polígonos recortados em cartolina
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores para quadro branco ou canetas para flip chart

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre formas geométricas. Peça aos alunos que mencionem algumas formas que eles conhecem e desenhem-nas no quadro ou flip chart.
• Apresente o conceito de polígonos como figuras planas fechadas formadas por segmentos de reta.

2. Classificação de Polígonos quanto ao Número de Vértices (20 minutos):

• Distribua folhas de papel quadriculado para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem polígonos com diferentes números de vértices (3, 4, 5, 6, etc.).
• Depois que os alunos tiverem terminado de desenhar, peça-lhes que classifiquem os polígonos de acordo com o número de vértices.
• Registre as classificações no quadro ou flip chart.

3. Classificação de Polígonos quanto às Medidas de Lados e Ângulos (25 minutos):

• Distribua modelos de polígonos recortados em cartolina para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que usem réguas para medir os lados e ângulos dos polígonos.
• Depois que os alunos tiverem terminado de medir, peça-lhes que classifiquem os polígonos de acordo com as medidas de lados e ângulos.
• Registre as classificações no quadro ou flip chart.

4. Classificação de Polígonos quanto ao Paralelismo e Perpendicularismo dos Lados (20 minutos):

• Distribua folhas de papel quadriculado para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem polígonos com lados paralelos, perpendiculares e uma combinação de ambos.
• Depois que os alunos tiverem terminado de desenhar, peça-lhes que classifiquem os polígonos de acordo com o paralelismo e perpendicularismo dos lados.
• Registre as classificações no quadro ou flip chart.

5. Aplicação de Propriedades de Polígonos para Resolver Problemas Geométricos (20 minutos):

• Apresente alguns problemas geométricos envolvendo polígonos, como calcular o perímetro e a área de um polígono regular.
• Peça aos alunos que usem as propriedades dos polígonos para resolver os problemas.
• Circule pela sala ajudando os alunos que estiverem com dificuldades.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula: classificação de polígonos quanto ao número de vértices, medidas de lados e ângulos, paralelismo e perpendicularismo dos lados, e resolução de problemas geométricos envolvendo polígonos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conceitos em outras situações.