Título da Aula: Explorando o Plano Cartesiano e as Coordenadas de Polígonos

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetos de Conhecimento: Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados

Habilidades da BNCC: EF06MA16 - "Associar os vértices de um polígono a pares ordenados, no plano cartesiano."

Duração: 90 minutos

Materiais:

• Lápis e papel para cada aluno
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Réguas
• Folhas de exercícios impressas
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar do plano cartesiano. Se sim, peça que expliquem o que sabem.
2. Apresente o conceito de plano cartesiano, explicando que é um sistema de coordenadas bidimensional usado para localizar pontos no espaço.
3. Mostre aos alunos um exemplo de plano cartesiano no quadro ou flip chart. Explique os eixos x e y e como eles são usados para localizar pontos.

Desenvolvimento (60 minutos):

1. Distribua folhas de exercícios impressas com vários polígonos desenhados. Peça aos alunos que usem réguas para medir os lados dos polígonos e anotar as medidas.
2. Em seguida, peça que eles associem os vértices de cada polígono a pares ordenados no plano cartesiano.
3. Circule pela sala e ajude os alunos conforme necessário.
4. Quando os alunos terminarem de associar os vértices aos pares ordenados, peça que eles plotem os pontos no plano cartesiano.
5. Use um projetor ou computador para mostrar aos alunos como plotar os pontos no plano cartesiano.
6. Depois que os alunos terminarem de plotar os pontos, peça que eles conectem os pontos para formar os polígonos.

Conclusão (15 minutos):

1. Revise os principais conceitos abordados na aula, como plano cartesiano, eixos x e y e pares ordenados.
2. Peça aos alunos que respondam a algumas perguntas de revisão sobre o assunto.
3. Distribua uma tarefa de casa que reforce os conceitos aprendidos na aula.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação dos alunos durante as atividades, da correção das folhas de exercícios e da tarefa de casa.