Título da Aula: Coordenadas no Plano Cartesiano.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Habilidades da BNCC: EF06MA16 - "Identificar e localizar pontos no 1º quadrante do plano cartesiano, associando pares ordenados aos vértices de um polígono."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de plano cartesiano e seus eixos coordenados.
• Identificar e localizar pontos no 1º quadrante do plano cartesiano.
• Associar pares ordenados aos vértices de um polígono.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Réguas
• Folhas de papel quadriculado
• Lápis
• Borrachas
• Cópias da atividade "Coordenadas no Plano Cartesiano"

Duração:

60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é um plano cartesiano.
• Explique que o plano cartesiano é um sistema de coordenadas bidimensional usado para localizar pontos no espaço.
• Desenhe um plano cartesiano no quadro branco ou flip chart.

2. Atividade 1: Localizando Pontos no Plano Cartesiano (20 minutos):

• Distribua cópias da atividade "Coordenadas no Plano Cartesiano" para os alunos.
• Peça que os alunos localizem e marquem os pontos indicados na atividade usando réguas.
• Circule pela sala e verifique se os alunos estão localizando os pontos corretamente.

3. Atividade 2: Associando Pares Ordenados aos Vértices de um Polígono (20 minutos):

• Desenhe um polígono no quadro branco ou flip chart.
• Peça que os alunos identifiquem os vértices do polígono e os marquem com letras.
• Peça que os alunos usem as réguas para medir as coordenadas de cada vértice e anotem em seus cadernos.
• Circule pela sala e verifique se os alunos estão medindo as coordenadas corretamente.

4. Fechamento (10 minutos):

• Faça um resumo do que foi aprendido na aula.
• Reforce a importância de compreender o conceito de plano cartesiano e seus eixos coordenados.
• Peça aos alunos que respondam à seguinte pergunta: "O que é um plano cartesiano?"

Avaliação:

• Avalie os alunos observando-os durante as atividades e verificando se eles estão localizando e marcando os pontos corretamente.
• Avalie também o trabalho dos alunos na atividade "Coordenadas no Plano Cartesiano".