Título da Aula: Porcentagens: Conceitos e Cálculos

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de porcentagem como uma fração de 100.
• Calcular porcentagens por meio de estratégias diversas, sem utilizar a "regra de três".
• Aplicar o conhecimento de porcentagens para resolver problemas do cotidiano.

Habilidades da BNCC: EF06MA13 - "Calcular porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três”."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para cada aluno.
• Calculadoras (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos): -Iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de fração. -Perguntar aos alunos o que é uma fração e como ela é representada. -Explicar que uma porcentagem é uma fração de 100.

2. Cálculo de Porcentagens (20 minutos): -Apresentar diferentes estratégias para calcular porcentagens sem utilizar a "regra de três". -Mostrar como converter uma fração em uma porcentagem e vice-versa. -Demonstrar como calcular uma porcentagem de um número usando a multiplicação e a divisão.

3. Resolução de Problemas (30 minutos): -Distribuir folhas de papel para cada aluno. -Apresentar uma série de problemas envolvendo porcentagens. -Incentivar os alunos a resolver os problemas usando as estratégias aprendidas. -Circular pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldade.

4. Aplicação em Situações Cotidianas (15 minutos): -Discutir situações do cotidiano em que as porcentagens são usadas. -Pedir aos alunos que deem exemplos de situações em que as porcentagens são utilizadas. -Mostrar como as porcentagens podem ser úteis para tomar decisões financeiras e resolver problemas matemáticos.

5. Avaliação (15 minutos): -Distribuir uma ficha de avaliação para cada aluno. -Pedir aos alunos que respondam às perguntas da ficha de avaliação. -Corrigir as fichas de avaliação e fornecer feedback aos alunos.