Título da aula: "A língua inglesa em nosso cotidiano: uma análise crítica"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades críticas nos alunos para analisar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira, reconhecendo sua influência cultural e refletindo sobre seus efeitos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a presença da língua inglesa na sociedade brasileira e sua influência cultural;
• Analisar criticamente produtos culturais de países de língua inglesa absorvidos pela sociedade local;
• Refletir sobre o alcance e os efeitos da língua inglesa na sociedade brasileira.

Habilidades da BNCC: EF06LI26 - "Avaliar criticamente a presença da língua inglesa na sociedade local, reconhecendo e julgando criticamente a presença da língua inglesa na sociedade local, como músicas e filmes estrangeiros, produtos importados, festas culturais de outros países, entre outras coisas."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de artigos, notícias ou vídeos sobre a presença da língua inglesa na sociedade brasileira;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre a presença da língua inglesa no cotidiano dos alunos, por exemplo, em músicas, filmes, produtos importados, etc.

2. Análise crítica de produtos culturais (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir cópias de artigos, notícias ou vídeos sobre a presença da língua inglesa na sociedade brasileira.
• Solicitar que os alunos leiam os materiais e identifiquem os aspectos positivos e negativos da influência cultural da língua inglesa.

3. Discussão e compartilhamento (20 minutos):

• Cada grupo compartilha suas descobertas e opiniões com a turma.
• Discussão aberta sobre os efeitos da língua inglesa na sociedade brasileira, seus pontos fortes e fracos, e a importância de uma análise crítica desta influência.

4. Reflexão individual (15 minutos):

• Distribuir folhas de papel para os alunos e pedir que reflitam sobre o seguinte:

Como a presença da língua inglesa afeta a cultura brasileira? Quais são os benefícios e desvantagens desta influência? O que pode ser feito para promover uma relação equilibrada entre a língua inglesa e a língua portuguesa na sociedade brasileira?

5. Compartilhamento final e conclusão (15 minutos):

• Voluntários compartilham suas reflexões com a classe.
• Conclusão da aula com uma discussão sobre a importância de uma postura crítica em relação à influência cultural da língua inglesa, especialmente no que diz respeito à manutenção da identidade cultural brasileira.