Título da aula: "Uma viagem pelo mundo da língua inglesa: explorando países e culturas"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a dimensão intercultural da língua inglesa. Eles investigarão países onde o inglês é falado como língua materna ou oficial, compreendendo seu papel nesses lugares e a diversidade cultural associada a eles.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar seus conhecimentos sobre os países que têm o inglês como língua materna e/ou oficial.
• Desenvolver a compreensão do papel da língua inglesa nessas diferentes sociedades.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela diversidade cultural do mundo anglófono.
• Promover a integração interdisciplinar com Geografia e Arte.

Habilidade da BNCC: EF06LI24 - "Investigar países que têm a língua inglesa como língua materna e/ou oficial e o papel que ela exerce nesses locais: se é língua materna, segunda língua, língua oficial ou não."

Sobre esta aula: A aula se divide em duas partes: a primeira foca na exploração dos países anglófonos e a segunda na produção de cartazes ilustrativos que integram a habilidade com conhecimentos de Geografia e Arte.

Materiais necessários:

• Mapas-múndi físicos e políticos para consulta.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Papéis A3, canetas coloridas, marcadores, e materiais de arte diversos.
• Aplicativos ou softwares de edição de imagem e apresentação de slides (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da língua inglesa no mundo. Apresente o objetivo da aula e explique a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Exploração de países anglófonos (35 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua mapas-múndi para cada grupo. Peça que eles pesquisem e marquem os países onde o inglês é falado como língua materna ou oficial. Em seguida, cada grupo deve escolher um país para investigar mais profundamente utilizando informações da internet.

3. Papel da língua inglesa (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos discutem o papel da língua inglesa no país escolhido. Eles consideram aspectos como se é a língua materna da maioria da população, se é uma segunda língua amplamente falada, se é a língua oficial do país ou se tem outro status específico. Eles também discutem como a língua inglesa é usada no país em diferentes contextos (educação, mídia, negócios, etc.).

4. Produção de cartazes (30 minutos): Cada grupo cria um cartaz ilustrativo que represente o país investigado, com informações sobre sua localização geográfica, população, cultura, e o papel da língua inglesa nele. Eles podem usar desenhos, colagens, recortes de revistas ou jornais e textos breves em inglês.

5. Apresentação dos cartazes (20 minutos): Os grupos apresentam seus cartazes para a turma, explicando as informações que selecionaram e como as organizaram. Os demais alunos fazem perguntas e comentários.

6. Conclusão (10 minutos): Finalize a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer e respeitar diferentes culturas. Ressalte que a língua inglesa é uma ferramenta poderosa para se conectar com pessoas ao redor do mundo e aprender sobre suas perspectivas únicas.