Título da aula: "Músicas em inglês: Aprenda Pronunciando e Cantando"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental para a pronúncia correta das palavras em inglês, utilizando músicas como recurso lúdico e motivador.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia das palavras em inglês e português;
• Aperfeiçoar a pronúncia de palavras em inglês por meio da repetição e do canto;
• Desenvolver a habilidade de compreensão oral de músicas em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI18 - "Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia das palavras nas diferentes línguas que os estudantes conhecem ou com as quais têm contato, sensibilizando-os para a produção e compreensão oral nas práticas de uso da língua inglesa."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para 50 minutos, com atividades que envolvem música, repetição e interação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela;
• Marcadores ou giz de cor;
• Computador ou dispositivo com acesso à internet;
• Projetor ou TV;
• Caixas de som;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias das letras das músicas selecionadas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da pronúncia correta em inglês. Pergunte aos alunos se eles já notaram diferenças entre a pronúncia das palavras em inglês e em português.

2. Apresentação da música (10 minutos): Selecione uma música em inglês que tenha um ritmo animado e uma letra simples. Toque a música para a turma e peça que eles acompanhem a letra na folha impressa.

3. Prática de pronúncia (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Distribua cópias da letra da música para cada grupo e peça que eles pratiquem a pronúncia das palavras em voz alta. Incentive os alunos a se concentrarem na pronúncia correta dos sons e das sílabas.

4. Karaokê (10 minutos): Projete a letra da música na tela ou no quadro e toque a música novamente. Desta vez, incentive os alunos a cantar junto com a música.

5. Atividade de escuta (5 minutos): Toque a música mais uma vez, mas desta vez peça aos alunos que fechem os olhos e se concentrem apenas na letra. Após a música, peça que eles compartilhem o que conseguiram entender da letra.

6. Discussão final (5 minutos): Abra uma discussão sobre a importância da pronúncia correta e como a música pode ajudar no aprendizado do idioma. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e desafios com a pronúncia das palavras em inglês.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais pontos aprendidos e incentivando os alunos a continuar praticando a pronúncia das palavras em inglês.