Título da aula: "Exploring Our Daily Routines: Building English Vocabulary"

Nível: Ensino Fundamental 6º ano

Objetivos:

• Expandir o vocabulário em inglês relacionado às rotinas diárias.
• Desenvolver habilidades de compreensão e produção oral em inglês.
• Praticar estruturas gramaticais básicas relacionadas ao presente simples.

Habilidades da BNCC: EF06LI17 - "Construir repertório lexical relativo a um tema significa vivenciar situações de uso da língua inglesa e observar diferentes estruturas, formas de expressar e palavras recorrentes para tratar/comunicar determinadas ideias e para recorrer a esse repertório nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Cartões com palavras relacionadas às rotinas diárias
• Imagens ou vídeos relacionados às rotinas diárias

Sequência da aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre as rotinas diárias dos alunos.
• Pergunte o que eles fazem de manhã, à tarde e à noite.
• Escreva algumas palavras-chave no quadro ou flipchart.

2. Construção de vocabulário (20 minutos):

• Distribua os cartões com palavras relacionadas às rotinas diárias.
• Peça aos alunos que combinem as palavras com suas definições.
• Em seguida, faça um jogo de correspondência, onde os alunos devem conectar as palavras com as imagens ou vídeos relacionados.

3. Prática de compreensão oral (15 minutos):

• Apresente um vídeo curto ou um áudio sobre as rotinas diárias de uma pessoa.
• Pause o vídeo ou o áudio em pontos estratégicos e peça aos alunos que respondam a perguntas sobre o que ouviram.

4. Prática de produção oral (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça a cada grupo que crie um diálogo sobre as rotinas diárias de uma pessoa.
• Dê um tempo para que os alunos ensaiem seus diálogos.
• Em seguida, peça a cada grupo que apresente seu diálogo para a turma.

5. Avaliação e reflexão (10 minutos):

• Como avaliação, peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre suas rotinas diárias, utilizando o vocabulário aprendido na aula.
• Para reflexão, pergunte aos alunos como eles podem usar o vocabulário aprendido em situações reais, como conversas com amigos ou familiares.

Extensão da atividade:

• Para estender a atividade, peça aos alunos que criem um pôster ou um infográfico sobre as rotinas diárias de uma pessoa famosa.
• Eles também podem pesquisar sobre as rotinas diárias de pessoas de diferentes culturas e fazer uma apresentação para a turma.