Título da Aula: "Expressões Úteis para o Dia a Dia em Inglês"

Propósito da Aula: Nesta aula, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aprenderão e praticarão expressões comuns da "classroom language" (linguagem de sala de aula) em inglês, para facilitar a comunicação diária e interação em sala de aula.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Expandir o vocabulário em inglês, aprendendo novas expressões relacionadas à rotina escolar;
• Desenvolver habilidades de compreensão e produção oral em inglês;
• Compreender o uso das expressões em diferentes contextos de sala de aula;
• Aumentar a confiança na comunicação em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI16 - "Participar de situações de intercâmbio oral, fazendo perguntas e respondendo, e expressando suas ideias e opiniões, por meio de textos orais, sobre fatos do cotidiano escolar e de outros contextos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Cartões de vocabulário com expressões da "classroom language";
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos;
• Áudio ou vídeo com exemplos de uso das expressões em contexto;
• Dicionário bilíngue Inglês-Português.

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação e Motivação (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação em inglês na sala de aula.
• Compartilhe exemplos de situações cotidianas em que essas expressões são utilizadas.

2. Introdução ao Vocabulário (15 minutos):

• Apresente as expressões da "classroom language" selecionadas para a aula.
• Utilize cartões de vocabulário ou escreva as expressões no quadro.
• Forneça a tradução e explique o significado de cada expressão.

3. Atividade de Compreensão Auditiva (10 minutos):

• Toque um áudio ou mostre um vídeo com exemplos do uso das expressões em contexto.
• Pause o áudio ou vídeo periodicamente e peça aos alunos que identifiquem as expressões utilizadas.

4. Prática de Produção Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel e canetas para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem um diálogo em inglês, utilizando as expressões aprendidas na aula.
• Circule pelos grupos, monitorando o uso das expressões e dando suporte quando necessário.

5. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu diálogo para a turma.
• Abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise as expressões aprendidas na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de conhecer essas expressões para a comunicação em inglês na sala de aula.

Avaliação: Observar a participação dos alunos durante as atividades orais, bem como a utilização correta das expressões aprendidas nos diálogos criados. Fornecer feedback construtivo e incentivar o uso das expressões em situações reais da sala de aula.