Título da aula: "Estratégias de Escrita: Planeje seu Texto como um Profissional"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de planejamento textual, incluindo organização de ideias, definição de estrutura e objetivos do texto, e consideração de elementos visuais e de layout.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do planejamento antes da escrita para produzir textos mais claros, coesos e eficazes;
• Aprender a organizar ideias e informações de forma lógica e estruturada;
• Identificar o propósito e o público-alvo do texto para adaptar o conteúdo e o estilo adequadamente;
• Considerar elementos visuais e de layout para tornar o texto mais atrativo e fácil de ler.

Habilidades da BNCC: EF06LI14 - "Planejar o texto: organizar ideias e informações de forma clara e coerente, considerando o propósito comunicativo e o público-alvo."

Sobre esta aula: Será uma aula de 90 minutos, dividida em duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as etapas do planejamento textual e como organizar suas ideias de forma lógica. Na segunda sessão, eles aplicarão essas habilidades ao planejar um texto específico, considerando seu propósito, público-alvo e elementos visuais.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Folhas de papel sulfite e canetas/lápis;
• Materiais visuais diversos (revistas, jornais, imagens, etc.);
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância do planejamento antes de escrever;
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Etapas do Planejamento Textual (20 minutos):

   • Explicação das etapas do planejamento textual:
     • Definição do propósito do texto;
     • Identificação do público-alvo;
     • Organização das ideias e informações;
     • Consideração de elementos visuais e de layout.

3. Organização de Ideias (15 minutos):

   • Atividade em grupo: os alunos recebem um conjunto de informações sobre um determinado assunto e devem organizá-las de forma lógica e estruturada, criando um mapa mental ou um esquema.

Sessão 2 (45 minutos):

1. Aplicação do Planejamento (20 minutos):

   • Apresentar uma tarefa de escrita aos alunos, como escrever um artigo de jornal, um conto ou uma postagem de blog;
   • Orientar os alunos a planejar seus textos de acordo com as etapas aprendidas na sessão anterior.

2. Consideração de Elementos Visuais (15 minutos):

   • Discussão sobre a importância dos elementos visuais em um texto;
   • Apresentação de diferentes maneiras de incorporar elementos visuais em um texto (fotografias, ilustrações, gráficos, etc.);
   • Atividade em pares: os alunos escolhem um texto e identificam os elementos visuais utilizados nele.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Os alunos compartilham seus planejamentos e textos com a turma;
   • Discussão final sobre a importância do planejamento textual e como ele pode melhorar a qualidade da escrita.