Título da Aula: "Brainstorming: Gerando Ideias para Escrita Criativa"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de brainstorming para geração de ideias e organização de pensamentos na escrita criativa em língua inglesa.

Objetivos Específicos:

• Apresentar aos alunos a técnica de brainstorming como ferramenta para planejamento textual;
• Desenvolver habilidades de pensamento criativo e geração de ideias em inglês;
• Orientar os alunos na estruturação e organização de suas ideias para escrita criativa;
• Ampliar o vocabulário dos alunos em inglês relacionado à escrita criativa.

Habilidade da BNCC: EF06LI13 - "Planejar textos, utilizando técnicas de brainstorming, por exemplo, como estratégia de planejamento textual e de orientação para a organização e desenvolvimento do texto escrito."

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento na escrita criativa, principalmente em língua inglesa.
• Apresente a técnica de brainstorming como uma ferramenta útil para gerar ideias e organizar pensamentos na escrita.

2. Brainstorming em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Dê a cada grupo um tema ou tópico relacionado à escrita criativa (por exemplo, "Uma aventura em outro planeta" ou "O dia em que conheci um dragão").
• Peça aos alunos que usem a técnica de brainstorming para gerar o máximo de ideias possíveis sobre o tema escolhido.

3. Compartilhamento de Ideias (15 minutos):

• Solicite que cada grupo compartilhe suas ideias com a turma toda.
• Escreva as ideias no quadro ou em um slide para que todos possam vê-las.

4. Organização das Ideias (20 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que trabalhem individualmente para organizar as ideias geradas em um rascunho de escrita.
• Incentive-os a pensar na estrutura do texto, na sequência lógica das ideias e na escolha do vocabulário adequado.

5. Escrita Criativa (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que comecem a escrever seus textos criativos com base no rascunho elaborado.
• Estimule-os a usar a criatividade e a imaginação para desenvolver suas histórias ou poemas.

6. Compartilhamento e Avaliação (15 minutos):

• Quando os alunos terminarem de escrever, peça que alguns voluntários compartilhem seus textos com a turma.
• Aproveite esse momento para discutir pontos positivos e áreas de melhoria nas produções.
• Avalie os textos com base na criatividade, organização e uso da língua inglesa.

Materiais necessários:

• Quadro ou slide para anotações;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Dicionários bilíngues (português-inglês e inglês-português).