Título da Aula: "Leitura Rápida em Inglês: Encontrando o que Você Precisa"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de realizar leituras rápidas (skimming e scanning) em textos em inglês para localizar informações específicas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de skimming e scanning como estratégias de leitura rápida.
• Aplicar técnicas de skimming para obter uma visão geral do texto e identificar suas principais ideias.
• Utilizar técnicas de scanning para localizar rapidamente informações específicas em um texto.
• Desenvolver fluência e velocidade na leitura em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI09 - "Observar/correr com os olhos para encontrar dados específicos em um texto, como, por exemplo, datas, números, nomes e fatos."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados em inglês (notícias, artigos, textos científicos, etc.)
• Marcadores de texto ou canetas coloridas
• Questionários ou atividades de compreensão de texto para cada texto selecionado
• Quadro branco ou projetor para apresentação de instruções e exemplos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura rápida em inglês.
• Apresente os conceitos de skimming e scanning como estratégias para obter informações específicas de um texto de forma rápida e eficiente.

2. Skimming (15 minutos):

• Distribua cópias de um texto em inglês para cada aluno.
• Explique a técnica de skimming, enfatizando a importância de ler rapidamente o texto para identificar suas principais ideias e obter uma visão geral do conteúdo.
• Peça aos alunos que pratiquem a técnica de skimming no texto fornecido, marcando as palavras-chave e as frases principais.
• Em seguida, discuta as principais ideias do texto com a turma.

3. Scanning (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto diferente em inglês para cada aluno.
• Apresente a técnica de scanning, destacando a importância de localizar rapidamente informações específicas em um texto.
• Peça aos alunos que pratiquem a técnica de scanning no texto fornecido, buscando respostas para perguntas específicas.
• Depois, verifique as respostas dos alunos e discuta as estratégias utilizadas para encontrar as informações.

4. Aplicação Prática (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um texto diferente em inglês e um conjunto de perguntas relacionadas ao texto.
• Peça aos alunos que utilizem as técnicas de skimming e scanning para responder às perguntas em um tempo determinado.
• Depois, reúna a turma para discutir as respostas e as estratégias utilizadas pelos grupos.

5. Avaliação e Feedback (15 minutos):

• Distribua uma atividade de compreensão de texto em inglês para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto e respondam às perguntas utilizando as técnicas de skimming e scanning.
• Corrija as atividades e forneça feedback individual aos alunos sobre seu desempenho.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula: skimming, scanning e estratégias de leitura rápida.
• Incentive os alunos a praticar essas técnicas regularmente para melhorar suas habilidades de leitura em inglês.