Qual das frases abaixo melhor exemplifica a estratégia de leitura rápida conhecida como "skimming"?
(A) -
O mecânico realizou uma varredura minuciosa para identificar a causa do defeito no carro.
(B) -
A bibliotecária organizou os livros nas prateleiras em ordem alfabética.
(C) -
O garoto leu rapidamente o título e o primeiro parágrafo da notícia para saber o que estava acontecendo.
(D) -
A estudante revisou o texto várias vezes para garantir que não havia erros gramaticais.
(E) -
O pesquisador leu atentamente todas as linhas do artigo científico para extrair dados importantes.
Dica
- Pratique a leitura rápida regularmente em textos de diferentes gêneros.
- Identifique as palavras-chave e as frases principais do texto.
- Use marcadores de texto ou canetas coloridas para destacar as informações importantes.
- Faça pausas para refletir sobre o que você leu e para fazer anotações.
- Use a técnica de skimming para obter uma visão geral do conteúdo antes de fazer uma leitura mais detalhada.
Explicação
A estratégia de leitura rápida conhecida como "skimming" consiste em ler rapidamente um texto para obter uma visão geral do conteúdo e identificar suas principais ideias. Na frase (C), o garoto utiliza a técnica de skimming ao ler rapidamente o título e o primeiro parágrafo da notícia para saber o que está acontecendo.
Análise das alternativas
As demais frases não exemplificam a estratégia de leitura rápida conhecida como "skimming":
- (A): A frase (A) exemplifica a estratégia de leitura rápida conhecida como "scanning".
- (B): A frase (B) exemplifica a estratégia de leitura conhecida como "organização".
- (D): A frase (D) exemplifica a estratégia de leitura conhecida como "revisão".
- (E): A frase (E) exemplifica a estratégia de leitura conhecida como "leitura atenta".
Conclusão
A estratégia de leitura rápida conhecida como "skimming" é uma habilidade importante para obter informações gerais de um texto rapidamente. Ao praticar essa estratégia, o leitor pode economizar tempo e esforço, além de melhorar sua compreensão geral do conteúdo.