Título da Aula: "Leitura Rápida: Descubra os Segredos dos Detetives de Textos"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF06LI09 - Observar/correr com os olhos para encontrar dados específicos em um texto, como, por exemplo, datas, números, nomes e fatos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura rápida (skimming e scanning) em textos em inglês.
• Identificar informações específicas em textos em inglês de forma rápida e eficiente.
• Aplicar técnicas de leitura rápida para compreender e extrair informações relevantes de textos em inglês.

Materiais Necessários:

• Textos em inglês de diferentes níveis de dificuldade, impressos ou em formato digital.
• Cronômetros ou relógios para medir o tempo de leitura.
• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Marcadores ou canetas para escrever.

Duração da Aula: 50 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura rápida em diferentes contextos, como pesquisas acadêmicas, leitura de notícias e compreensão de instruções.
• Apresente os conceitos de skimming (leitura rápida para obter uma visão geral do texto) e scanning (leitura rápida para encontrar informações específicas).

2. Exercícios de Skimming (15 minutos):

• Distribua textos em inglês com diferentes níveis de dificuldade para os alunos.
• Defina um tempo limite para que os alunos leiam os textos rapidamente e obtenham uma visão geral do conteúdo.
• Após o tempo determinado, peça que os alunos compartilhem as informações principais que conseguiram extrair dos textos.

3. Exercícios de Scanning (15 minutos):

• Distribua novos textos em inglês para os alunos.
• Desta vez, dê-lhes uma lista de informações específicas para encontrar nos textos, como números, datas, nomes ou fatos.
• Defina um tempo limite para que os alunos encontrem as informações solicitadas.
• Após o tempo determinado, peça que os alunos compartilhem as informações que encontraram.

4. Aplicação Prática (10 minutos):

• Selecione um texto em inglês relacionado ao conteúdo que está sendo estudado na disciplina.
• Peça aos alunos que usem as técnicas de leitura rápida para ler o texto e extrair informações relevantes.
• Em seguida, oriente os alunos a escrever um resumo ou uma síntese do texto, usando as informações que encontraram.

Avaliação:

• Observe o desempenho dos alunos durante os exercícios de skimming e scanning para avaliar suas habilidades de leitura rápida.
• Avalie os resumos ou sínteses produzidos pelos alunos para verificar se eles conseguiram extrair as informações relevantes dos textos.

Reflexão Final:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura rápida em diferentes contextos e incentive os alunos a praticar essas técnicas regularmente para melhorar suas habilidades de leitura em inglês.