Título da aula:: "Descobrindo Detalhes: Aventura de Leitura Detalhados em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura rápida e seletiva de textos em inglês, identificando informações específicas, como datas, números, nomes e fatos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a utilização da leitura rápida (skimming) e seletiva (scanning) para encontrar informações específicas em textos em inglês.
• Desenvolver estratégias de leitura para identificar detalhes importantes em textos em inglês.
• Ampliar o vocabulário relacionado a diferentes temas.

Habilidades da BNCC: EF06LI09 - "Observar/correr com os olhos para encontrar dados específicos em um texto, como, por exemplo, datas, números, nomes e fatos."

Sobre esta aula: Esta aula de 60 minutos será dividida em 3 partes principais: introdução e explicação do conceito de leitura rápida e seletiva, prática guiada com textos em inglês e uma atividade final para avaliar a compreensão dos alunos.

Materiais necessários:

• Cópias de textos em inglês com informações detalhadas (notícias, artigos, histórias, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz
• Cronômetro (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Definição e explicação dos conceitos de leitura rápida (skimming) e leitura seletiva (scanning).
• Demonstração rápida de como realizar cada tipo de leitura.

2. Prática Guiada (30 minutos):

• Distribuição de textos em inglês para os alunos.
• Instrução para realizar a leitura rápida (skimming) para encontrar informações específicas, como nomes, datas, lugares e eventos.
• Orientação para realizar a leitura seletiva (scanning) para localizar detalhes e fatos específicos no texto.
• Cronometrar o tempo para adicionar um elemento de desafio.

3. Atividade Final (20 minutos):

• Distribuição de um novo texto em inglês para os alunos.
• Solicitação para que os alunos usem as técnicas de leitura rápida e seletiva para responder a perguntas específicas sobre o texto.
• Circulação do professor para auxiliar os alunos e responder dúvidas.

Conclusão e reflexão: Abertura para perguntas finais dos alunos e reflexão sobre a importância de desenvolver habilidades de leitura rápida e seletiva em inglês.