Habilidades da BNCC: EF06LI07 - "Formulam hipóteses sobre a finalidade de um texto, antes mesmo da sua leitura, com base em como ele se apresenta: seu título (se houver) partes que o constituem, se possui desenhos, gráficos, tabelas, entre outros, ou seja, observem os indicadores verbais e não-verbais que possam revelar o propósito do texto e sua caracterização."

Materiais Necessários:

• Vários textos curtos em inglês, com diferentes formatos e propósitos (por exemplo, notícias, histórias, poemas, instruções).
• Quadro branco ou projetor e canetas ou marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Dicionários bilíngues (inglês-português) para suporte aos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o objetivo da aula e explicando a importância de formular hipóteses sobre textos antes da leitura.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma experiência em fazer isso em sua língua materna e se podem compartilhar algumas estratégias.

2. Apresentação de Textos (15 minutos):

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