De acordo com a aula, qual das seguintes é uma pista não verbal que pode ajudar na formulação de hipóteses sobre um texto?
(A) -
título do texto
(B) -
tabelas e gráficos
(C) -
idioma do texto
(D) -
nome do autor
(E) -
número de páginas
Dica
Encoraje os alunos a prestar atenção às pistas visuais e não visuais ao lerem textos para melhorar sua compreensão.
Explicação
O plano de aula afirma que "elementos textuais não verbais", como tabelas e gráficos, podem fornecer pistas sobre o propósito e a estrutura de um texto.
Análise das alternativas
- (a): o título é uma pista verbal, não visual.
- (b): tabelas e gráficos são pistas não verbais.
- (c): o idioma do texto não é uma pista visual ou não verbal.
- (d): o nome do autor não é uma pista visual ou não verbal.
- (e): o número de páginas não é uma pista visual ou não verbal.
Conclusão
A identificação de pistas não verbais, como tabelas e gráficos, é uma habilidade importante para a formulação de hipóteses sobre textos e para uma compreensão mais profunda durante a leitura.