Título da aula: "Conversa de Apresentação: Welcome to My World!"

Propósito da aula: Essa aula visa desenvolver a habilidade dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em produzir textos orais em inglês, apresentando-se e falando sobre suas características, rotina diária e preferências pessoais.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Falar sobre si mesmo e outras pessoas em inglês, usando as estruturas linguísticas apropriadas;
• Aplicar os conhecimentos de vocabulário, gramática e pronúncia na produção de textos orais;
• Desenvolver a fluência e a confiança na comunicação oral em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI05 - "Produzir textos orais, com a mediação do professor, em situações de interação previstas e orientadas, que envolvam informações pessoais (nome, idade, origem), eventos relevantes vivenciados (como últimas férias, aniversários, festas), informações sobre sua rotina diária (horário que acorda, toma café, vai para a escola), preferências pessoais (gêneros textuais, personagens, programas de TV, filmes, músicas), entre outras de relevância e interesse do grupo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma hora de duração. Ela envolve atividades de aquecimento, apresentação individual, atividade de role play e reflexão final.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela com projetor;
• Marcadores ou canetas para quadro;
• Papel A4 ou folhas soltas para cada aluno;
• Canetas ou lápis;
• Cartões com tópicos de apresentação (nome, idade, origem, rotina diária, preferências pessoais);
• Música animada para a atividade de role play (opcional).

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Brincadeira de "Bola de Neve" - Cada aluno diz seu nome em inglês e passa a bola para o próximo colega, que deve dizer o nome dele e do colega anterior. A brincadeira continua até que todos tenham se apresentado.

2. Apresentação Individual (20 minutos): Cada aluno recebe um cartão com tópicos de apresentação. Eles devem preparar uma breve apresentação oral sobre si mesmos, cobrindo cada tópico do cartão. Os alunos apresentam suas apresentações para a classe, com mediação do professor para auxiliar na correção de erros e esclarecimento de dúvidas.

3. Atividade de Role Play (20 minutos): Divida a classe em pares ou pequenos grupos. Cada grupo recebe um cenário hipotético (por exemplo, conhecer uma pessoa nova em uma festa ou apresentar-se para um novo professor). Os alunos devem encenar uma breve conversa de apresentação, usando as estruturas linguísticas aprendidas na aula.

4. Reflexão Final (10 minutos): Discussão em classe sobre a experiência de produzir textos orais em inglês. Os alunos compartilham suas impressões sobre a aula, destacando dificuldades e pontos positivos. O professor reforça a importância da prática contínua para desenvolver fluência e confiança na comunicação oral em inglês.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas apresentações orais e na sua habilidade em usar as estruturas linguísticas aprendidas. Feedback construtivo será dado a cada aluno, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.