Título da Aula: Mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média: Papéis Sociais e Representações

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Descrever e analisar os papéis sociais desempenhados pelas mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e no mundo medieval.
• Compreender a relação entre gênero e sociedade nesses períodos históricos.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de fontes diversas, incluindo poemas, contos populares, peças teatrais e imagens.

Habilidades da BNCC: EF06HI19 - "Descrever e analisar os papéis sociais das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval, por meio da leitura atenta e análise crítica de fontes diversas, como poemas, contos populares, peças teatrais e imagens."

Materiais Necessários:

• Cópias de fontes primárias selecionadas (poemas, contos populares, peças teatrais, desenhos, pinturas, esculturas e iluminuras) que representem os papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o papel das mulheres na sociedade atual. Pergunte aos alunos o que sabem sobre os papéis tradicionais das mulheres e como esses papéis mudaram ao longo do tempo.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos irão estudar os papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média.

2. Leitura e Análise de Fontes (40 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de fontes primárias diferentes para cada grupo.
• Oriente os alunos a lerem as fontes atentamente e a fazer anotações sobre os papéis sociais das mulheres representados nas fontes.
• Após a leitura, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Discussão em Grupo (25 minutos):

• Inicie uma discussão em grupo sobre os papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média.
• Peça aos alunos que comparem e contrastem os papéis das mulheres nesses períodos históricos.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre as fontes e a considerar como elas podem refletir os valores e as crenças da época.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que escrevam um parágrafo resumindo os papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média.
• Incentive os alunos a usar evidências das fontes primárias para apoiar suas afirmações.

5. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus parágrafos para a turma.
• Abra a discussão para perguntas e comentários.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas anotações e na clareza e precisão de seus parágrafos escritos.