Título da aula: "Bacia Hidrográfica: Fonte da Vida e Responsabilidade Humana"

Propósito da aula: Explorar o conceito de bacias hidrográficas, sua importância para o ciclo hidrológico e qualidade de vida, e conscientizar os alunos sobre a necessidade de uso responsável dos recursos hídricos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de bacia hidrográfica e seu papel no ciclo hidrológico;
• Identificar as principais bacias hidrográficas do Brasil e sua importância;
• Refletir criticamente sobre o impacto das atividades humanas nas bacias hidrográficas e suas consequências para a qualidade de vida;
• Desenvolver ações conscientes para a preservação e uso responsável dos recursos hídricos.

Habilidades da BNCC: EF06GE12 - "Reconhecer a relação de consumo dos recursos hídricos com o uso das bacias hidrográficas para perceber as transformações nos ambientes e construir a consciência de que os recursos naturais são de fundamental importância para as sociedades, mas podem esgotar-se caso não sejam utilizados corretamente."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 3 horas de duração, divididas em três sessões de uma hora. A primeira sessão focará em teoria e conceitos relacionados a bacias hidrográficas, enquanto a segunda e a terceira serão atividades práticas de mapeamento e análise de dados.

Materiais necessários:

• Mapa físico do Brasil grande o suficiente para ser visto por todos os alunos;
• Marcadores coloridos;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisa adicional);
• Projeção de imagem ou projetor (opcional, para exibir mapas e imagens).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água na vida e a necessidade de preservá-la.
   • Pergunte aos alunos se sabem o que é uma bacia hidrográfica e se eles conseguem identificar alguma bacia hidrográfica na região onde moram.

2. Conceitos e Mapeamento (30 minutos):

   • Apresente o conceito de bacias hidrográficas e explique como elas funcionam no ciclo hidrológico.
   • Utilize o mapa físico do Brasil para mostrar as principais bacias hidrográficas do país e discutir sua localização e extensão.
   • Em grupos pequenos, peça aos alunos que selecionem uma bacia hidrográfica e usem marcadores coloridos para desenhá-la em um mapa em branco.

3. Análise de Dados (30 minutos):

   • Forneça aos alunos dados sobre as principais bacias hidrográficas do Brasil, como área, população e principais atividades econômicas.
   • Peça que os alunos analisem esses dados e identifiquem as bacias hidrográficas mais importantes do país.
   • Promova uma discussão sobre o impacto das atividades humanas nas bacias hidrográficas e suas consequências para a qualidade de vida.

4. Soluções e Ações (45 minutos):

   • Divida a classe em grupos e peça que cada grupo escolha uma bacia hidrográfica do Brasil para pesquisar mais a fundo.
   • Os grupos devem investigar os principais problemas ambientais enfrentados pela bacia hidrográfica escolhida e propor soluções para esses problemas.
   • Cada grupo apresenta suas descobertas e propostas para a classe.

5. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

   • Reflita com os alunos sobre a importância da conservação das bacias hidrográficas e o papel de cada indivíduo na proteção desses recursos naturais.
   • Peça que os alunos pensem em ações que eles podem tomar no dia adia para reduzir seu impacto negativo nas bacias hidrográficas.

Avaliação: Avalie os alunos por meio de sua participação nas atividades de grupo, pela qualidade das apresentações e pela clareza e coerência de suas respostas e argumentações. Forneça feedback construtivo sempre que possível.