Título da Aula: "Maquetes em Geografia: Transformando mapas em mundos 3D"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de interpretação e representação geográfica por meio da construção de maquetes, integrando a compreensão de diferentes elementos naturais e sociais e relacionando a tridimensionalidade com a bidimensionalidade.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre as representações bidimensionais de mapas e a tridimensionalidade do mundo real.
• Identificar e representar elementos naturais e sociais em uma maquete.
• Analisar a influência do relevo, cursos de água e vegetação na ocupação da superfície da Terra.
• Utilizar escalas gráficas para representar corretamente as distâncias e proporções em uma maquete.

Habilidades da BNCC: EF06GE09 - Produzir maquetes, associadas a mapas, para compreender a relação de tridimensionalidade e bidimensionalidade, utilizando preferencialmente escalas gráficas e partindo de cartas topográficas.

Sequência:

1. Introdução (15 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é uma maquete e sua importância na geografia.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Mapas (20 minutos):

• Distribuição de cartas topográficas ou mapas físicos do Brasil.
• Análise guiada dos elementos naturais e sociais presentes nos mapas.
• Discussão sobre a relação entre a representação bidimensional dos mapas e a tridimensionalidade do mundo real.

3. Construção de Maquetes (45 minutos):

• Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo uma região específica do mapa.
• Fornecer materiais diversos para a construção das maquetes (papelão, argila, tinta, etc.).
• Orientar os alunos no processo de construção, enfatizando a utilização de escalas gráficas e a representação correta dos elementos naturais e sociais.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Apresentação das maquetes pelos grupos.
• Discussão sobre as diferentes características das regiões representadas nas maquetes.
• Reflexão sobre a relação entre o relevo, cursos de água, vegetação e a ocupação da superfície da Terra.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula.
• Discussão sobre a importância da construção de maquetes como ferramenta para a compreensão da geografia.