Descubra o Mundo dos Dados: Pesquisa e Estatística
Título da Aula: "Descubra o Mundo dos Dados: Pesquisa e Estatística"
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender os conceitos de variáveis categóricas (qualitativas) e variáveis numéricas (quantitativas).
- Realizar pesquisas envolvendo variáveis categóricas e numéricas.
- Organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, gráficos pictóricos e gráficos de linha, com e sem o uso de tecnologias digitais.
- Apresentar um texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou flipchart.
- Marcadores ou canetas.
- Folhas de papel para anotações.
- Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
- Materiais de pesquisa (revistas, jornais, livros, sites confiáveis).
Sequência de Atividades:
Aula 1:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que é pesquisa e por que é importante.
- Apresente os conceitos de variáveis categóricas e variáveis numéricas.
Pesquisa e Coleta de Dados (20 minutos):
- Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
- Atribua a cada grupo um tema para pesquisa.
- Forneça materiais de pesquisa e oriente os alunos a coletar dados sobre variáveis categóricas e numéricas relacionadas ao tema escolhido.
Organização de Dados (10 minutos):
- Instrua os grupos a organizar os dados coletados em tabelas.
Aula 2:
Representação Gráfica de Dados (20 minutos):
- Revise os diferentes tipos de gráficos (colunas, pictóricos e linhas).
- Demonstre como criar cada tipo de gráfico usando os dados coletados na aula anterior.
- Incentive os alunos a usar tecnologias digitais para criar os gráficos, se disponíveis.
Interpretação de Dados (10 minutos):
- Peça aos grupos que interpretem os dados apresentados nos gráficos.
- Oriente-os a identificar tendências, padrões e relações entre as variáveis.
Texto Escrito (10 minutos):
- Solicite que cada grupo escreva um breve texto sobre a finalidade da pesquisa, a metodologia usada e a síntese dos resultados.
Apresentação Final (10 minutos):
- Cada grupo apresenta seu texto e seus gráficos para a turma.
- Promova uma discussão sobre as pesquisas e os resultados obtidos.
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade da pesquisa realizada, na organização dos dados e na criação dos gráficos. O texto escrito também será avaliado quanto ao conteúdo e à clareza da escrita.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em uma pesquisa sobre hábitos de alimentação, qual variável a seguir é categórica?
Resposta: Tipo de alimento mais consumido.
Em uma pesquisa sobre hábitos alimentares, qual variável é considerada categórica e qual é considerada numérica?
Resposta: Sexo dos entrevistados e quantidade de frutas consumidas por semana.
Qual das seguintes opções não é um tipo de variável utilizado na coleta de dados?
Resposta: variável mista
Qual das seguintes opções não é uma variável categórica (qualitativa)?
Resposta: número de irmãos
Qual das seguintes variáveis é uma variável categórica?
Resposta: cor dos olhos
Qual dos gráficos a seguir é mais adequado para representar a distribuição de alunos por gênero em uma escola?
Resposta: Gráfico de pizza
Qual das seguintes atividades envolve a coleta de dados de variáveis numéricas?
Resposta: pesquisar o tempo que cada aluno leva para chegar à escola.
Qual das variáveis abaixo é uma variável categórica?
Resposta: cor favorita de um grupo de pessoas
Qual dos seguintes gráficos é mais adequado para representar dados sobre a "preferência de sorvete entre os alunos do 5º ano"?
Resposta: Gráfico de pizza
Qual das afirmações abaixo descreve corretamente a diferença entre uma variável categórica e uma variável numérica?
Resposta: variáveis categóricas classificam os dados em grupos, enquanto variáveis numéricas medem quantidades.
Em qual das opções abaixo é apresentada uma variável categórica?
Resposta: cor favorita das crianças em uma sala de aula
Em qual das pesquisas abaixo é mais adequado usar uma variável categórica para a coleta de dados?
Resposta: Pesquisa sobre as cores favoritas dos alunos da 5ª série.
Qual das variáveis abaixo é uma variável categórica?
Resposta: cor dos olhos
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de variável numérica?
Resposta: número de horas de sono
Qual das variáveis abaixo é uma variável categórica?
Resposta: cor preferida
Qual das seguintes afirmações sobre variáveis categóricas e variáveis numéricas é verdadeira?
Resposta: variáveis numéricas são medidas por números, enquanto variáveis categóricas são medidas por categorias.
Qual das variáveis a seguir é categórica (qualitativa)?
Resposta: Gênero da pessoa entrevistada
Em qual das pesquisas abaixo é mais adequado utilizar uma variável categórica?
Resposta: pesquisa sobre o tipo favorito de música dos estudantes.