Título da Aula: Números Racionais em Nosso Mundo: Leitura, Escrita e Ordenação

Propósito: Compreender e utilizar a forma decimal para representar e operar com números racionais, reconhecendo as características desse sistema de numeração e suas aplicações práticas.

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a composição e decomposição de números racionais na forma decimal.
• Utilizar a reta numérica como recurso para representar e ordenar números racionais.
• Reconhecer relações entre números racionais representados na forma decimal e medidas de comprimento e valores monetários.
• Aplicar a leitura, escrita e ordenação de números racionais em situações cotidianas.

Habilidades da BNCC: EF05MA02 - "Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Réguas com marcações decimais.
• Notas e moedas de diferentes valores.
• Imagens ou recortes de produtos com preços indicados em forma decimal.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de números racionais e a sua representação na forma decimal.
• Explique que os números racionais são números que podem ser representados por uma fração de dois números inteiros, onde o numerador representa a parte inteira e o denominador representa a parte decimal.

2. Leitura e Escrita de Números Racionais (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Escreva alguns números racionais no quadro ou lousa, como 0,5, 2,34 e 4,56.
• Peça aos alunos que leiam os números em voz alta e escrevam-nos em suas folhas de papel.
• Oriente-os a usar as palavras "inteiro", "décimo", "centésimo" e "milésimo" para ler e escrever os números.

3. Composição e Decomposição de Números Racionais (20 minutos):

• Escreva um número racional no quadro e peça aos alunos que o decomponham em suas partes inteiras e decimais.
• Por exemplo, escreva 3,45 e peça aos alunos que digam que 3 é a parte inteira, 0,4 é a parte decimal, 0,05 é a parte centésima e 0,005 é a parte milésima.
• Em seguida, peça-os que componham um número racional a partir de suas partes inteiras e decimais.
• Por exemplo, peça que criem um número racional com a parte inteira 2, a parte decimal 0,3 e a parte centésima 0,04.

4. Representação de Números Racionais na Reta Numérica (20 minutos):

• Desenhe uma reta numérica no quadro ou lousa e marque alguns pontos decimais nela.
• Peça aos alunos que coloquem alguns números racionais na reta numérica, usando réguas com marcações decimais.
• Oriente-os a comparar os números racionais e a ordená-los do menor para o maior.

5. Aplicações de Números Racionais em Medidas de Comprimento e Valores Monetários (10 minutos):

• Apresente aos alunos objetos com diferentes comprimentos e preços indicados em forma decimal.
• Peça-lhes que leiam e comparem os comprimentos e os preços, usando réguas e notas e moedas.
• Discuta com eles a importância de saber ler, escrever e ordenar números racionais em situações cotidianas.

Conclusão e Avaliação:

• Revise os principais conceitos abordados na aula e verifique se os alunos compreenderam o conteúdo.
• Avalie o desempenho dos alunos por meio da observação de suas atividades e da realização de uma atividade avaliativa final, como um questionário ou uma tarefa prática.