Explorando o Mundo das Notícias: Produzindo Textos Informativos
Título da Aula: "Explorando o Mundo das Notícias: Produzindo Textos Informativos"
Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de produção textual informativa, com foco na organização de ideias e na apresentação clara e objetiva de informações.
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender os elementos essenciais de um texto informativo: introdução, desenvolvimento e conclusão;
- Organizar ideias e informações de forma clara e coesa;
- Utilizar linguagem adequada ao público-alvo e ao propósito do texto;
- Revisar e editar o texto para garantir sua clareza e precisão.
Habilidades da BNCC: EF05LP24 - "Planejar e produzir textos informativos que apresentem resultados de pesquisa, utilizando-se de fontes confiáveis de informação e organizando as informações coletadas em tópicos, subtópicos e parágrafos."
Sobre esta Aula: Esta aula é projetada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões:
Primeira Sessão: Planejando o Texto Informativo (1 hora):
Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância dos textos informativos e seus diferentes propósitos. Apresentação dos objetivos da aula.
Escolhendo o Tema (15 minutos): Os alunos escolhem um tema de interesse para sua pesquisa e produção textual.
Pesquisa e Coleta de Informações (30 minutos): Os alunos realizam pesquisas utilizando fontes confiáveis, como livros, artigos e sites. Eles organizam as informações coletadas em tópicos e subtópicos.
Elaboração do Esquema Textual (15 minutos): Em pequenos grupos, os alunos criam um esquema textual que servirá como base para a produção do texto informativo.
Segunda Sessão: Produzindo o Texto Informativo (1 hora):
Introdução (10 minutos): Revisão do esquema textual criado na sessão anterior. Apresentação das etapas de produção do texto: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Escrita Colaborativa (30 minutos): Os alunos trabalham em duplas ou pequenos grupos para produzir um rascunho do texto informativo.
Revisão e Edição (20 minutos): Cada grupo revisa e edita o rascunho do texto, verificando clareza, coesão e precisão das informações.
Apresentação Final (10 minutos): Voluntários do grupo apresentam o texto informativo produzido para a classe.
Avaliação: A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na organização das informações no esquema textual, na clareza e coesão do texto produzido e na apresentação final. Feedback construtivo será dado aos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades de produção textual informativa.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em uma notícia, qual dos elementos abaixo é mais importante para prender imediatamente a atenção do leitor?
Resposta: O título da notícia
Em um texto informativo, qual das opções abaixo não pode ser considerada uma técnica para tornar o texto mais claro e objetivo?
Resposta: Usar linguagem técnica e complexa para demonstrar conhecimento.
No texto informativo produzido, qual elemento é responsável por apresentar os principais pontos do tema abordado?
Resposta: Desenvolvimento
Qual das etapas abaixo é a primeira no processo de produção textual informativa?
Resposta: escolhendo o tema
Qual das etapas abaixo **não** faz parte do processo de produção de um texto informativo?
Resposta: criação de uma sinopse
Qual das etapas abaixo **não** faz parte do processo de produção de um texto informativo descrito no plano de aula?
Resposta: elaboração de uma sinopse
Qual das opções abaixo não é um elemento essencial de um texto informativo?
Resposta: título
Qual das opções abaixo não é um elemento essencial de um texto informativo?
Resposta: argumentação
Qual das seguintes etapas não faz parte do planejamento de um texto informativo?
Resposta: escrever o rascunho
Qual das seguintes etapas **não** faz parte do processo de produção textual informativa?
Resposta: criar um poema
Qual das seguintes frases contém uma informação incorreta sobre os elementos essenciais de um texto informativo?
Resposta: todos os parágrafos devem ter o mesmo número de frases.
Qual das seguintes opções é um elemento essencial de um texto informativo?
Resposta: organização das informações em tópicos e parágrafos
Qual das seguintes opções não é uma etapa da produção de um texto informativo, conforme aprendido na aula?
Resposta: desenho ilustrativo
Qual é o principal objetivo de um texto informativo?
Resposta: Fornecer informações precisas e objetivas sobre um determinado tema;