Título da Aula: Diálogo e Argumentação: Aprendendo a Debater Respeitosamente

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de argumentação oral em discussões sobre questões controversas.
• Aprender a ouvir e considerar opiniões diferentes.
• Expressar ideias de forma clara e persuasiva.
• Respeitar os turnos de fala e as regras do debate.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de artigos ou textos sobre temas controversos (por exemplo, meio ambiente, direitos humanos, tecnologia)
• Cronômetro (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por debate e argumentação.
• Explique que o debate é uma discussão formal entre duas ou mais pessoas sobre um tema controverso, com o objetivo de persuadir o público a adotar um determinado ponto de vista.
• Comente que a argumentação é a arte de apresentar razões e evidências para apoiar uma opinião ou ideia.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de artigos ou textos sobre temas controversos para os alunos.
• Peça que leiam os textos atentamente e identifiquem os principais argumentos apresentados por cada lado da questão.
• Em seguida, discuta os textos em grupo, perguntando aos alunos:
  • Quais são os principais argumentos de cada lado?
  • Quais evidências são apresentadas para apoiar esses argumentos?
  • Você concorda com algum dos argumentos apresentados? Por quê?

3. Exercícios de Argumentação (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos e atribua a cada grupo um lado de uma questão controversa.
• Peça que os alunos preparem argumentos para defender sua posição.
• Dê aos alunos alguns minutos para se prepararem e, em seguida, inicie o debate.
• Durante o debate, os alunos devem respeitar os turnos de fala e as regras do debate.
• O debate pode ser cronometrado para garantir que cada grupo tenha tempo suficiente para apresentar seus argumentos.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Após o debate, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Pergunte-lhes:
  • Como foi participar de um debate?
  • O que você aprendeu sobre argumentação e debate?
  • Como você pode usar essas habilidades em sua vida cotidiana?

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos com base em sua participação no debate, na qualidade de seus argumentos e em sua capacidade de respeitar os turnos de fala e as regras do debate.
• Forneça feedback construtivo aos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades de argumentação e debate.